小班音樂(lè)活動(dòng)教案——音樂(lè)欣賞:《橘子船》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小班音樂(lè)活動(dòng)教案——音樂(lè)欣賞:《橘子船》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)欣賞:
《橘子船》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意想象“一瓣橘子像什么”,并樂(lè)意欣賞歌曲;
2、在吃吃、玩玩中體驗(yàn)開(kāi)“橘子船的”的樂(lè)趣。
二、準(zhǔn)備
幼兒:觀察過(guò)橘子的特點(diǎn);
教師:將若干橘子剝好。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引出主題
師:小朋友閉上眼睛,我要請(qǐng)你們猜猜一個(gè)東西是什么�。贸鲩僮�,請(qǐng)幾個(gè)有兒聞一聞,然后說(shuō)出水果名字。)對(duì),是橘子。你們喜歡吃橘子嗎?怎么吃呢?(剝開(kāi)來(lái)吃)剝開(kāi)后,橘子里面是什么樣子的?(一瓣一瓣的)一瓣橘子像什么呢?
2、交流:一瓣橘子像什么?
幼兒先自由交流,然后在集體面前講述(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用完整的語(yǔ)句講述),最后教師引導(dǎo)幼兒想象橘子像船。
3、欣賞歌曲
1)第一次欣賞,交流:橘子船開(kāi)到了誰(shuí)的嘴巴里?
2)一邊開(kāi)橘子船來(lái)吃橘子,一邊再次欣賞歌曲。
3)律動(dòng)。
4、游戲:橘子船找朋友。
教師與幼兒一起唱歌,并將橘子船開(kāi)到乖寶寶嘴巴里。吃到橘子的乖寶寶要到集體前表演一個(gè)節(jié)目。并輪流進(jìn)行。
四、反思
小朋友很喜歡吃橘子這樣的'活動(dòng)。他們的想象力真是很豐富,有的說(shuō):“一瓣橘子像玩玩的月牙”;有的說(shuō):“一瓣橘子像樹(shù)葉”;有的說(shuō):“橘子像香蕉”;有的說(shuō):“橘子像玩具”;有的說(shuō):“一瓣橘子像小船”……請(qǐng)幼兒一邊欣賞歌曲,一邊吃橘子,他們很開(kāi)、心。把橘子當(dāng)船一樣開(kāi)到嘴巴里這樣的吃法,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更是覺(jué)得驚喜。所以他們?cè)诨顒?dòng)時(shí)特別積極,對(duì)音樂(lè)地欣賞效果比較好。這次活動(dòng)不足的地方就是整合性不夠強(qiáng)。
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