中班繪本：狐貍種菜

　　活動目標：

　　1、認真觀察畫面，理解圖意，大膽猜測狐貍分到的蔬菜不能吃的原因。

　　2、初步了解蔬菜部位與食用關(guān)系。

　　3、懂得只有付出勞動才會有收獲。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：對蔬菜有一定的認知經(jīng)驗。

　　2、故事PPT

　　活動過程：

　　一、導入：

　�。≒PT1、2），這是誰？他們在干什么？

　　二、出示分菜的三張圖，了解狐貍和兔子都分到了蔬菜的什么部分。

　　1、分別出示三張圖，提問：

　　他們種了什么菜？狐貍分到了什么？兔子分到了什么？

　　2、（PPT6）狐貍和兔子都分到了什么？誰分到的.蔬菜是能吃的部分？誰分到的是不能吃的？

　　3、小結(jié)：兔子分到的都是能吃的部分，狐貍分到的都是不能吃的，狐貍的心情怎樣？他會說什么？（“哼，為什么我分到的都是不能吃的！”）

　　過渡：為什么狐貍每次都分到不能吃的部分？大家猜猜看。

　　三、出示三張“種菜”圖片，提問：

　�。≒PT7）你看到了什么？（兔子都在勤勞地干活，狐貍都在偷懶。）

　　兔子在干什么？狐貍呢？他們會說些什么？

　　四、這個故事里你喜歡誰？為什么？不喜歡誰？為什么？

　　總結(jié)：只有付出勞動才會有收獲。

　　五、完整欣賞故事。

六、經(jīng)驗遷移：蔬菜的不同食用部位。

　　狐貍除了懶惰，還有個原因，就是聰明的兔子了解蔬菜的哪個部分可以吃，哪個部分不可以吃。所以狐貍總是分到不能吃的部分。胡蘿卜吃的是什么？（根）還有哪些蔬菜吃根呢？菠菜吃的是什么？（葉）還有哪些蔬菜是吃葉的？玉米是吃什么呢？（果實）還有哪些蔬菜吃果實？

　　七、活動延伸：

　　1、請小朋友們和爸爸媽媽找一找生活中的蔬菜吃的是哪一部分。

　　2、語言區(qū)看繪本。

　　3、在表演區(qū)表演故事。

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