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美術(shù)的輝煌歷史教案優(yōu)秀

時(shí)間:2021-08-27 12:48:12 教案 我要投稿

美術(shù)的輝煌歷史教案優(yōu)秀范文

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)的輝煌歷史教案優(yōu)秀范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)的輝煌歷史教案優(yōu)秀范文

美術(shù)的輝煌歷史教案優(yōu)秀范文1

  教學(xué)目標(biāo)

  1知識(shí)與技能:

 、僦啦⑿蕾p19世紀(jì)以來(lái)浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象派主義、現(xiàn)代主義等美術(shù)作品。

  ②了解浪漫主義和現(xiàn)代主義作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。

  ③知道這些美術(shù)作品的作者,體驗(yàn)作品的美。

  2過(guò)程與方法:

 、賳(wèn)題探究:結(jié)合時(shí)代背景分析各類美術(shù)流派形成的原因;

  ②情景再現(xiàn):分組討論并請(qǐng)學(xué)生介紹各流派代表人物、代表作品;

  ③歷史比較:對(duì)比各類美術(shù)流派的特點(diǎn)。

  3情感態(tài)度與價(jià)值觀:

 、俑黝惷佬g(shù)流派既有對(duì)原有藝術(shù)的繼承,又有個(gè)性。這些藝術(shù)家立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí),對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求,對(duì)生活無(wú)限熱愛(ài),從而創(chuàng)作出不朽的傳世之作;

 、谕ㄟ^(guò)對(duì)藝術(shù)家表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神感受,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn)

  19世紀(jì)以來(lái)的主要美術(shù)流派、代表人物及代表作品。

  2、教學(xué)難點(diǎn)

  主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。

  教學(xué)工具

  多媒體設(shè)備

  教學(xué)過(guò)程

  1、引入新課

  教師引導(dǎo)同學(xué)觀看畫(huà)作,感受世界美術(shù)輝煌成就。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,自然導(dǎo)入新課。

  2、新知介紹

  一、新古典主義美術(shù):

  (1)背景:

 、18世紀(jì)末19世紀(jì)初,法國(guó)處于大革命前后的劇烈動(dòng)蕩中。

 、谠谫Y產(chǎn)階級(jí)對(duì)古代希臘羅馬英雄主義精神的追求中,新古典主義美術(shù)誕生。

  (2)特點(diǎn):

 、賰(nèi)容上,強(qiáng)調(diào)理性,以古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件為題材;

 、诒憩F(xiàn)形式上,突出理性,注重畫(huà)面的嚴(yán)整與和諧。

  (3)代表人物及作品:

  二、浪漫主義美術(shù):

  (1)背景:

  ①資本主義發(fā)展迅速,并出現(xiàn)了工業(yè)革命。革命和戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,開(kāi)辟了歐洲資本主義發(fā)展的新時(shí)期。革命后確立的資本主義社會(huì)秩序引起了人們的失望和強(qiáng)烈不滿。

 、谌藗儗(duì)啟蒙思想的“理想王國(guó)”幻滅,尋求新的精神寄托,一批美術(shù)家反對(duì)權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式,從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)

  (2)特征:重感情輕理性,重色彩輕素描;不滿現(xiàn)實(shí),追求幻想。

 、僮⒅乇憩F(xiàn)人的感情。

  ②強(qiáng)調(diào)畫(huà)面整體的完整和統(tǒng)一,但不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過(guò)分描繪和刻畫(huà)。

 、圻\(yùn)用鮮明色彩和奔放筆法,強(qiáng)調(diào)色彩的作用,使畫(huà)面豐富多彩,輝煌瑰麗。

  (3)代表人物及作品:德拉克洛瓦——《自由引導(dǎo)人民》

  三、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)和印象畫(huà)派:

  1、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù):

  (1)興起原因與特點(diǎn):

  興起:現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀(jì)中期的法國(guó)。

 、俟I(yè)革命發(fā)生后資本主義發(fā)展迅速,但暴露出種、種弊端。②革命后確立的資本主義社會(huì)秩序引起了人們的失望和強(qiáng)烈不滿,歐美各國(guó)社會(huì)矛盾日趨尖銳。③一批美術(shù)家要求真實(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)實(shí),并且對(duì)現(xiàn)實(shí)加以暴露和批判

  基本特點(diǎn):強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn),直接描寫(xiě)當(dāng)前的時(shí)代風(fēng)貌和斗爭(zhēng)。

美術(shù)的.輝煌歷史教案優(yōu)秀范文2

  教學(xué)方法:

  學(xué)生:課外搜集整理有關(guān)這幅名畫(huà)的材料,制作ppt,小組合作

  教師:結(jié)合課標(biāo),組織學(xué)生賞析名畫(huà),把握現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)特點(diǎn)

  教學(xué)過(guò)程:

  1、小組1:

  這是俄國(guó)列賓的代表作,也是他的成名作。

  畫(huà)面上展示的是:被烈日炙烤的焦黃的河岸上,一群衣衫襤褸的纖夫拖著貨船,精疲力竭的向前掙扎。

  這是畫(huà)家寫(xiě)生時(shí)親眼目睹的情景,成為揮之不去的記憶,列賓決定把這一苦役般的勞動(dòng)景象畫(huà)出來(lái)。為了創(chuàng)作這幅畫(huà),列賓花了3年時(shí)間,作了兩次伏爾加河之行,和纖夫們交朋友,對(duì)纖夫生活作了長(zhǎng)時(shí)間的觀察,進(jìn)行了大量的觀察和寫(xiě)生,1873年終于完成這幅享譽(yù)世界的佳作,具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神。

  2、師:補(bǔ)充

  伏爾加河——俄國(guó)的象征。在俄羅斯文化中,伏爾加河常常被認(rèn)作俄羅斯和俄羅斯人民的象征。在諸多歌曲詩(shī)作中往往被稱為“伏爾加母親河”或者“俄羅斯之河”。類似黃河是中國(guó)和中華民族的象征,如冼星海最重要的和影響最大的一部交響樂(lè)代表作——《黃河大合唱》。

  3、小組2:提出問(wèn)題:(討論)

  幾個(gè)纖夫?

  11個(gè)纖夫(纖:拉船前進(jìn)的繩子),有老有少,個(gè)個(gè)都衣著破爛、面容憔悴。

  主角的是誰(shuí)?

  主角是第一排的老者。胡須斑白;眼睛深陷使他的前額更加突出;堅(jiān)毅的面孔透出飽經(jīng)風(fēng)霜;在他的頭上添畫(huà)上一塊包頭的破布,類似古希臘哲學(xué)家的樣子,這些意在顯出了他的智慧。胸前那一條纖索繃得很緊;身上的麻布衫滿是補(bǔ)釘;愁苦的表情。這是一個(gè)俄羅斯樸實(shí)堅(jiān)韌、善良的農(nóng)民長(zhǎng)者或智者的典型,他忍受著肉體與精神的痛苦,是這些纖夫形象中的悲劇性主角。由于他的智慧、組織才能和樸實(shí)堅(jiān)韌且善良的性格,成為大家的領(lǐng)路人。

  最賣力氣的是誰(shuí)?

  第一排彎腰前傾拉纖的紅頭發(fā)男子,身材魁梧,赤著腳,頭發(fā)蓬亂,滿臉濃密的胡子,一看就是破產(chǎn)的敦厚農(nóng)民;第二排細(xì)長(zhǎng)瘦子的旁邊一位,兩手向下握攏,神色嚴(yán)厲,眼神凝注,直對(duì)著前方,汗水已把他的上衣腐蝕得百孔干瘡,結(jié)實(shí)的肩膀正從破洞處顯露出來(lái),躬背彎腰幾乎要向前傾倒。

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