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小班教案 | 小班藝術(shù):小小蛋兒把門開

時間:2021-08-25 09:03:35 教案 我要投稿

小班教案 | 小班藝術(shù):小小蛋兒把門開

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的小班教案 | 小班藝術(shù):小小蛋兒把門開,希望能夠幫助到大家。

小班教案

  活動目標(biāo)

  1、感受歌曲中小雞可愛的形象,萌發(fā)愛護(hù)小動物的情感。

  2、知道小雞是從蛋里孵出來的。

  3、能邊唱歌邊做動作,體驗(yàn)歌曲表演的'樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  課件、自制蛋一個、毛絨小雞一只(玩具)、雞媽媽頭飾一個、小雞頭飾若干個。

  活動過程

  一、入室:幼兒聽著音樂,有節(jié)奏地拍手入室。

  二、學(xué)習(xí)歌曲。

  1、情景表演,理解歌詞。

  ——教師扮演雞媽媽出場,并且幽默地“生出”一顆雞蛋。

  ——教師出示自制雞蛋,問:“這是什么啊?從哪里來的呢?”

  ——教師假裝聽到蛋里有聲音:“咦,什么聲音?”幼兒自由討論回答。

  ——師:“到底是什么聲音,我們敲開門看看吧!”

  ——教師引出歌詞“小小蛋兒把門開”,教師引導(dǎo)幼兒一起說。

  ——教師驚喜地拿出一只毛絨小雞,引導(dǎo)幼兒說:“走出一只小雞來!

  ——教師讓幼兒看一看、摸一摸,并說說什么感覺。(理解歌詞“毛茸茸”“胖乎乎”)

  ——師:“小雞是怎么叫的呢?叫起來的聲音像在唱歌一樣!币龑(dǎo)幼兒一起唱“嘰嘰嘰,唱起來!

  2、感受歌曲。

  ——教師播放歌曲,讓幼兒感受音樂的旋律。

  3、演唱歌曲。

  ——教師帶領(lǐng)幼兒念歌詞。

  ——教師帶領(lǐng)幼兒唱歌曲。

  ——教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做動作。

  ——教師動作帶幼兒邊唱歌邊做動作。

  一、歌曲表演大賽。

  ——師:“小朋友們,你們喜歡小雞嗎?請幾只可愛的小雞來唱歌吧!背鍪拘‰u頭飾,請幼兒扮演。

  ——分組請幼兒上臺表演,及時給予幼兒鼓勵和表揚(yáng)。

  活動應(yīng)變

  可以用真實(shí)的小雞代替玩具小雞。

  活動延伸

  教師可以帶著幼兒到戶外做體能活動,請幼兒扮演小雞,教師扮演雞媽媽,玩“老鷹抓小雞”的游戲。

  區(qū)角活動

  表演區(qū):教師把小雞頭飾放在區(qū)域內(nèi),讓幼兒扮演小雞復(fù)習(xí)歌曲。

  益智活動區(qū):把毛絨小雞的玩具或模型放在區(qū)域。

  家園同步

  1、家長幫助幼兒一起復(fù)習(xí)歌曲,表演歌曲。

  2、家長帶幼兒去公園游玩時,一起玩“老鷹抓小雞”的游戲,增進(jìn)親子感情。

  隨機(jī)教育

  教師可以引導(dǎo)幼兒說說還有哪些小動物是蛋生的呢?

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