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幼兒園大班語言游戲教案《競選小班長》含反思

時間:2021-08-25 20:38:32 教案 我要投稿

幼兒園大班語言游戲教案《競選小班長》含反思

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言游戲教案《競選小班長》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班語言游戲教案《競選小班長》含反思

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒進行初步的即時演講的能力和水平進行情境表演的能力,提高幼兒的語言表達能力。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、熱愛集體的感情。

  3、提高幼兒的組織協(xié)調(diào)能力,并協(xié)助老師進行班級的日常管理,增強幼兒的自信心。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

  活動準備:

  1、事先用別班幼兒排練幾組情境表演:如:兩個幼兒爭搶玩具而打起來的情境,一個幼兒摔倒了而大哭的情境等。(因幼兒能力有限而不能很好完成得,也可請幾位老師表演。)

  2、事先讓家長了解競選班長的信息,幼兒可在家長的幫助下,在家中準備好自己的競職演說。

  3、從外班請來幾位小評委,對參選的幼兒進行評定。

  已有相關(guān)知識和經(jīng)驗分析:

  我班幼兒大部分都有很強的集體榮譽感,知道為自己的班集體利益著想。在幼兒園組織的各項活動中,我班孩子們都通過集體的力量取得了好的成績。在班級的生活中,孩子們也很團結(jié)。尤其是到了大班,孩子們更懂得關(guān)心別人,關(guān)心班集體。有幾個稍大點的孩子已經(jīng)把自己當成了哥哥姐姐,而哥哥姐姐就應(yīng)該知道讓著弟弟妹妹們,他們?yōu)榘嗉w是處處著想,甚至連掃地的時候笤帚不夠用了,都會跑到外班去借?墒且灿幸馔獍l(fā)生的時候:有一次,隔壁班的孩子在我班種植園里摘了一朵花,正好被我班的幾個孩子看見了,他們竟追到那個孩子的班里,把花搶回,并打了那個孩子幾下。弄得那個班的.老師竟不知所然。我深知,孩子們的動機是好的,都是想維護班集體的利益,但是在具體的事情中,他們卻不知道如何把握自己。我通過想組織這次"競選小班長"的活動,讓孩子們了解關(guān)愛班集體的具體做法,使我們這個班集體更加的充滿活力和愛心。

  活動過程:

  一、教師宣布本次活動的內(nèi)容是"競選小班長"。

  教師:小朋友們,今天老師有個好消息告訴你們,我發(fā)現(xiàn)最近咱們班的每個小朋友都特別能干,所以呢,老師想從你們中間選幾個小班長,來幫老師的忙,你們愿意嗎?

  幼兒:愿意。

  老師:那老師希望每個小朋友都積極地報名哦,老師相信你們都是最棒的!

 。ㄔu析:教師的鼓勵話語,具有很大的激勵性,孩子們都開始躍躍欲試了。)

  二、幼兒進行選舉,并說明理由。

  老師:下面請小朋友們說說吧,你可以選別人,也可以選自己。但要說出為什么選他或者自己的原因啊。

  幼兒自由發(fā)言,說出選別人或是自己的原因。

  老師:剛才小朋友們都說了選別人或者自己的原因,現(xiàn)在我們請大家選出得小朋友和自己選自己的小朋友到前邊來。小朋友們歡迎!

 。ǔ踹x出四位小朋友)(評析:通過幼兒選別人或者自己當小班長的過程,無形中提出了好多關(guān)于當好小班長的規(guī)條,比起老師明文規(guī)定的內(nèi)容,效果要好的多。)

  三、教師請出外班的小評委們,對選舉出的幼兒進行"考核"。

  老師:小朋友們,你們知道嗎,當一個小班長可不是一件容易的事情。它不但需要我們愛自己的班級,更重要的是知道怎么做。下面老師就來考考你們。我們還特意從大二班請來了幾個小評委,現(xiàn)在,我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧。

 。ㄓ變汗恼,小評委入席。)(評析:從外班請來了"小評委"這種形式對于孩子來說,真的很稀奇,不但外來的小評委會很盡力,而本班的寶貝們也會更出色的表現(xiàn)的。而老師此時看起來似乎已不重要了,孩子們已融入到整個氣氛中了。)進行情境表演,讓競選的小選手們說說自己的看法,并融入到情境中,進行表演。老師也要鼓勵沒有參加競選的小朋友們也出謀劃策。

  1、情境一:兩個幼兒玩玩具,玩著玩著,爭搶起來,還打了起來。

  老師:不好啦,他們打起來了,可是老師現(xiàn)在也不在他們身邊,如果你看見了,你該怎么辦?

  競選的幼兒說出自己的看法和做法。

  2、情境二:一個小朋友摘我班種植園的花,被發(fā)現(xiàn)了。

  老師:小朋友們,我們每個人都應(yīng)該愛護花草,這個小朋友摘了我們的花,怎么辦呢?

  競選的幼兒說自己看法。

  3、情境三:午睡時間,一個小朋友不但自己不睡覺,還和別的小朋友偷著說話,你發(fā)現(xiàn)了,怎么辦?

  競選的幼兒說自己的想法和看法。

  4、情境四:一個小朋友摔倒了,并且哭了。你發(fā)現(xiàn)了,怎么辦?

  競選的幼兒說自己的看法。

 。ㄔu析:通過創(chuàng)設(shè)的情境表演,來進行所謂的"考核",這幾個候選的小選手們備受矚目,而這些考核的內(nèi)容也涉及幼兒園生活的各個方面,讓小朋友們對這幾個小選手們有一個全面的認識。)

  四、小評委對參選的幼兒進行評價,確定最終人選。

  老師:剛才我們請幾個參選的小朋友進行了一個小測試,他們表現(xiàn)的都很棒,下面我們請幾個小評委來給他們評判一下吧。

  讓其余的小朋友們發(fā)表自己的看法。

 。ㄔu析:此環(huán)節(jié)既體現(xiàn)了權(quán)威,又體現(xiàn)了民主。讓小朋友們充分體驗到民主的快樂。)

  五、教師進行最終評判,并請選舉的小班長進行發(fā)言。

  活動反思:

  通過組織這次“競選小班長”的活動,讓孩子們了解關(guān)愛班集體的具體做法,使我們這個班集體更加的充滿活力和愛心。

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