中班社會《紙是怎么來的》
活動目標(biāo):
1、了解節(jié)約用紙的方法,并用繪畫的方式表達出來。
2、利用廢紙進行創(chuàng)作,培養(yǎng)節(jié)約用紙的意識和習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、布布手偶、布布的信件。
2、圖畫紙、彩筆、雜志紙、廢紙。
活動過程:
一、出示手偶,引起幼兒興趣。
1、出示布布手偶,請幼兒觀察表情。
師:布布手偶的表情怎么樣?他一副很不高興的樣子,讓我們來問問布布為什么不高興。
2、布布拿出一封信,原來是小松鼠寫給布布的信,老師把信的內(nèi)容讀出來。
親愛的布布:
我們要搬家了。這兩天有一大群人帶著像怪獸一樣的鋸刀來砍伐我們的家。聽他們說樹木是制造紙的材料,因為人類需要大量的紙張,所以要砍伐很多很多的樹木,森林里的.樹木變得越來越少。我家住的那棵大樹昨天也被人類砍倒了,整個森林就快被砍伐完了,變得光禿禿的,我和森林里的動物們只好搬到很遠的地方去了。你在人類的社會里生活,請為我們做點事,提醒人類節(jié)約用紙吧。
二、了解節(jié)約用紙的好辦法,培養(yǎng)節(jié)約用紙的意識和習(xí)慣。
1、布布與幼兒討論:
(1)為什么小松鼠要搬家?
(2)紙是用什么制造的?
(3)沒有了森林,對動物有什么影響?對人類也有影響嗎?
2、老師引導(dǎo)幼兒討論節(jié)約用紙的方法。
一張紙兩面書寫、用手帕代替紙巾、禮物的包裝盡量簡單。
3、請幼兒在圖畫紙上把自己想到的方法畫下來。
4、請幼兒分別向大家介紹自己的畫。
5、向幼兒出示準(zhǔn)備好的各種廢紙,請幼兒利用廢紙自由創(chuàng)作,例如做拼貼畫、剪紙、折飛機等。
三、活動延伸。
師:生活中我們可以怎樣節(jié)約用紙呢?請你回家也和自己的爸爸媽媽討論一下,找出一些好辦法,明天來和小朋友們交流自己的好辦法。
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