中班音樂(lè)活動(dòng)：《小精靈的魔法湯》

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受樂(lè)曲歡快流暢的風(fēng)格，結(jié)合圖譜了解ABA的曲式結(jié)構(gòu)。

　　2.大膽想象，嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)旋律的不同元素。

　　3.在游戲中，進(jìn)一步體會(huì)顏色變化帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解做湯的過(guò)程；聽(tīng)過(guò)有關(guān)魔法、小精靈的故事；

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖譜、音樂(lè)、礦泉水瓶、顏料蓋、魔法布

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事引題，啟動(dòng)情感

　　師：在大森林里，有一座小木屋，里面住著一位可愛(ài)的魔法小精靈，（出示課件小精靈形象）小精靈會(huì)調(diào)制一種神奇的'魔法湯。小精靈把這種神奇的魔法藏在了一首神秘的樂(lè)曲里，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　二、初步欣賞，動(dòng)畫(huà)結(jié)合

　　1.幼兒完整欣賞。（并配上課件）

　　重點(diǎn)：了解圖譜的意義

　　三、動(dòng)作表達(dá)，深入樂(lè)段

　　師：我們一段一段的聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里的小精靈到底在做什么？她的魔法湯是怎么做出來(lái)的？

　　重點(diǎn)：分段欣賞，了解ABA曲式結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)動(dòng)作并與音樂(lè)匹配

　　四、感悟音樂(lè)、集體表演

　　師：小精靈說(shuō)，做魔法湯還需要一件道具，（出示礦水瓶）讓我們一起做一碗神奇的魔法湯。

　　集體隨音樂(lè)表演，教師觀察。

　　重點(diǎn)：能運(yùn)用肢體動(dòng)作較好的在線音樂(lè)的不同特點(diǎn)

　　五、展現(xiàn)成果，升華活動(dòng)

　　師：魔法師要更換一下道具再變了。（講解換瓶蓋），并請(qǐng)幼兒蓋上一塊魔法布。

　　師幼和著音樂(lè)表演

　　重點(diǎn)：在游戲中升華活動(dòng)，體驗(yàn)顏色變化帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)延伸：

　　關(guān)于顏色的游戲，可在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行，操作中讓幼兒記錄顏色是如何發(fā)生變化的，進(jìn)一步體驗(yàn)色彩的變化，感受色彩美。

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