幼兒園中班英語(yǔ)公開課教案《Red Light》含反思
作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園中班英語(yǔ)公開課教案《Red Light》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)內(nèi)容:
red light
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)詞語(yǔ)的理解能力及反應(yīng)能力。
3、知道幾種常見的交通規(guī)則。
4、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。
5、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
紅綠燈各一個(gè)、猴子,小熊的手偶各一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程:
1、師生相互問(wèn)好。
A:Good morningevrybody!
B:Good morning Miss zheng.
2、TPR.
Long lizard long,lying on alog,
look at thelizard,lying on alog.
3、教師聲情并茂的講紅綠燈的故事,幼兒初步復(fù)習(xí)Red、Yellow、green、go等顏色的詞并初步感知Stop 、wait
。1)小猴第一次經(jīng)過(guò)十字路口時(shí),他發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)當(dāng)它很認(rèn)真看時(shí),什么燈亮了?它聽到誰(shuí)在叫?小熊說(shuō)了什么?
。3)小猴第二次經(jīng)過(guò)十字路口時(shí),什么燈亮了?他是怎么做的'?小熊又是怎么說(shuō)的?
4、幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞Stop 、wait
。1)幼兒與師邊念歌謠邊作動(dòng)作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait
(2)你能用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)我做了什么動(dòng)作嗎?
5、師朗誦童謠。
你聽到了什么?你會(huì)說(shuō)嗎?
6、幼兒與師朗誦并表演童謠。
7、師小結(jié),新課結(jié)束Good evry one,see you agian.
活動(dòng)反思:
在第一個(gè)環(huán)節(jié)中是打招呼,然后進(jìn)行復(fù)習(xí)顏色,拿出顏色卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)。大部分的孩子都知道綠色和紅色的單詞。然后進(jìn)行導(dǎo)入,并讓幼兒觀看動(dòng)畫片,然后進(jìn)行提問(wèn),并引出“紅燈亮了,停一停;綠燈亮了,走一走。”在這一環(huán)節(jié)上,應(yīng)先提問(wèn)再讓幼兒帶著問(wèn)題看視頻,接下來(lái)進(jìn)行的是律動(dòng)活動(dòng),主要的目的是鍛煉孩子的積極性,并能認(rèn)識(shí)紅綠燈。但這一環(huán)節(jié)沒有達(dá)到預(yù)期的效果,孩子站起來(lái)時(shí)距離沒有拉開,教師本身對(duì)律動(dòng)的熟練程度不夠。導(dǎo)致孩子的興趣點(diǎn)沒有抓到,感覺很枯燥無(wú)味。在律動(dòng)活動(dòng)時(shí)應(yīng)多教授2—3次,在教授的過(guò)程中老師要帶著孩子一起大聲地讀歌詞,并將動(dòng)作進(jìn)行分解。讓幼兒知道做紅綠燈的動(dòng)作是什么樣。
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