大班語言活動:《聰明的阿凡提》
大班語言活動:《聰明的阿凡提》
活動目標(biāo)
(一)理解故事內(nèi)容,知道阿凡提是一個機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。
。ǘ┝私馍贁(shù)民族的聰明才智,增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,記住故事的精彩片斷。
難點(diǎn):懂得阿凡提是用自身的'智慧戰(zhàn)勝皇帝的,從而逃脫了被殺死的危險。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:阿凡提人物形象一個,幼兒活動材料。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道維吾爾族這個民族。
活動過程
(一)提問導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1.老師有兩個很難的問題要考一考聰明的小朋友:
(1)天上有多少星星?
(2)老爺爺?shù)暮佑卸嗌伲?/p>
2.教師引導(dǎo)幼兒大膽想象,鼓勵幼兒說說自己的觀點(diǎn)。
(二)認(rèn)識阿凡提
1.老師也不知道正確的答案是什么,要不我們問問阿凡提吧。咦,小朋友,你知道阿凡提是誰嗎?
2.很久以前,我國新疆地區(qū)有一個經(jīng)常騎著毛驢的人,他常常想出好辦法幫助窮苦的老百姓,他的名字叫阿凡提。
3.請小朋友說說,誰能想出好辦法幫助窮苦的老百姓?
4.阿凡提的故事很多,今天我們來聽一個關(guān)于阿凡提運(yùn)用聰明才智戰(zhàn)勝大官的故事吧。
(三)聰明智慧的阿凡提
1.教師講述故事《聰明的阿凡提》,初步了解故事內(nèi)容。
2.故事的題目是什么?
3.大官提了幾個問題?阿凡提是怎樣回答的?
4.鼓勵幼兒大膽舉手發(fā)言。
5.幼兒結(jié)伴或以小組形式討論:阿凡提是一個怎樣的人?
(四)學(xué)學(xué)聰明的阿凡提
1.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)說阿凡提與大官的對話,理解阿凡提的機(jī)智。
2.討論:怎樣表現(xiàn)出阿凡提的機(jī)智勇敢以及大官面對阿凡提的機(jī)智勇敢所表現(xiàn)出的無可奈何?
3.幼兒翻看幼兒活動材料第二冊第27-30頁《聰明的阿凡提》。