小班教案 | 小班科學(xué)活動:聽聽有哪些聲音
作為一名老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班科學(xué)活動:聽聽有哪些聲音,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo):
1、能仔細聆聽各種聲音,學(xué)習(xí)象聲詞“叮鈴鈴”“轟隆隆”等。
2、愿意和老師一起進行探索。
活動準(zhǔn)備:課件、小樂器
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、出示小貓圖片
T::寶寶看,這是誰?小貓咪怎么叫的啊?
我們來聽聽看,是不是這樣叫的。(播放貓叫聲)我們一起來學(xué)一學(xué)。
師邊用動作學(xué)小貓邊又節(jié)奏地念兒歌“小貓小貓喵喵”。
二、聽動物聲音,幼兒進行模仿
1、播放小狗叫
T:聽,誰也來了?小狗怎么叫的?(讓幼兒自由學(xué))
看看你們猜的對不對。(出示小狗圖片)呀,真棒,你們的小耳朵真靈。
我們一起來學(xué)一學(xué)。師邊用動作學(xué)小狗邊念兒歌“小狗小狗汪汪”。
2、播放小鴨叫
T:聽,還有誰來了?小鴨怎么叫的?看看是不是小鴨(出示小鴨圖片)
你們又猜對了,真厲害,趕快為自己鼓鼓掌!我們一起來學(xué)一學(xué)。
師邊用動作學(xué)小鴨邊念兒歌“小鴨小鴨嘎嘎”。
3、播放小羊叫
T:聽,又有誰來了?小羊怎么叫的?看看是不是小羊(出示小羊圖片)哇,寶寶的小耳朵真靈。我們一起來學(xué)一學(xué)。
師邊用動作學(xué)小羊邊念兒歌“小羊小羊咩咩”。
4、小結(jié)(出示動物類綜合圖片)
T:寶寶的耳朵真正靈,聽,小貓小貓喵喵,小狗小狗汪汪,
小鴨小鴨嘎嘎,小羊小羊咩咩。
三、聽生活中的聲音。
T:剛剛寶寶的'小耳朵真靈,聽出了許多聲音,F(xiàn)在我們再來聽聽生活中還有什么聲音。
1、播放電話聲
T:這是什么聲音?你打過電話嗎?電話鈴響起時會發(fā)出什么聲音?
豐富“叮鈴鈴”。我們一起來打打電話吧!
師作打電話狀,帶幼兒念兒歌“電話聲,叮鈴鈴”(反復(fù)兩三次)。
2、播放打雷聲
T:聽,這又是什么聲音?天空怎么了?打雷時發(fā)出什么聲音?(豐富“轟隆隆”)我們一起來學(xué)學(xué)?
師帶幼兒念兒歌“打雷聲,轟隆隆”
3、播放下雨聲
T:呀,打雷了,天空中馬上下起什么了?下大雨時會發(fā)出聲音啊?(豐富“嘩嘩嘩”)我們一起來學(xué)學(xué)?
師作下雨狀帶幼兒念兒歌“下雨聲,嘩嘩嘩”
4、拍手聲
T:雷聲過了,雨也停了,太陽公公又出來了,寶寶開心嗎?恩,寶寶開心時會怎么樣?(播放拍手聲)這是什么聲音呀?哦,又能出去玩了,大家都在開心地拍手呢。拍手時發(fā)出什么聲音?(豐富“啪啪啪”)
師拍手帶幼兒念兒歌“拍手聲,啪啪啪”
5、小結(jié)(出示生活類綜合圖片)
T:寶寶的耳朵真正靈,聽,電話聲,叮鈴鈴;打雷聲,轟隆。幌掠曷,嘩嘩嘩;
拍手聲,啪啪啪。
四、幼兒玩樂器,聽聲音
1、出示小樂器
T:聽到這么多有趣的聲音,樂器寶寶也忍不住想來玩了。你們想和它一起玩嗎?
告訴你,小樂器也會發(fā)出好聽的聲音呢!
2、幼兒每人選一個樂器,自由玩
3、師抱緊鈴鼓,讓幼兒安靜,告訴幼兒噪音的壞處
T:呀,吵死了吵死了,我的鈴鼓寶寶耳朵受不了。我們趕緊把樂器抱好,讓它休息一下。
剛剛這么吵的聲音你覺得好聽嗎?我們的耳朵受得了嗎?對,吵吵的噪音會讓不不舒服。那我們來讓小樂器發(fā)出輕輕的好聽的聲音好嗎?
五、離場活動,師敲鈴鼓帶幼兒有節(jié)奏地念兒歌拍樂器
T:“小貓小貓喵喵......”寶寶起立,我們帶上小樂器去念給外面的寶寶聽吧!