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大班語(yǔ)言活動(dòng):小鹿斑比歷險(xiǎn)記

時(shí)間:2021-08-24 16:47:48 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言活動(dòng):小鹿斑比歷險(xiǎn)記

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道動(dòng)物有自我保護(hù)的本領(lǐng),初步了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。

  2、會(huì)根據(jù)不規(guī)則的形狀想象不同的動(dòng)物,大膽講述故事。

  3、積極參加活動(dòng),萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物胸飾每人一個(gè),大灰狼頭飾一個(gè)、音樂(lè)(歡快的和大灰狼的)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以“小鹿斑比”為線索引出課題

  教師:(出示圖片小鹿)小朋友看!誰(shuí)來(lái)了?(小鹿)我有一個(gè)好聽(tīng)的.名字叫“斑比”,你們可以叫我斑比,今天小鹿斑比帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,大家想不想一起聽(tīng)聽(tīng)?

  播放PPT:有一天,小鹿斑比出來(lái)玩,突然,來(lái)了一只大灰狼,一下就撲了過(guò)來(lái),斑比害怕極了,拼命的向森林里跑去……

  二、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖形(動(dòng)物在哪里)大膽想象各種動(dòng)物,并學(xué)習(xí)講述故事中的對(duì)話。

  畫(huà)面一:小鹿和蝸牛。

  1、教師:小鹿斑比拼命地跑啊跑,請(qǐng)你們猜一猜,在逃跑的路上,小鹿會(huì)遇到誰(shuí)?(PPT出示圖形:○)它遇到了一個(gè)圓圓身體的小動(dòng)物,那它是誰(shuí)呢?

  2、幼兒猜測(cè)想象講述,(小蝸牛,烏龜……)

  3、教師:我們?cè)賮?lái)看看它是誰(shuí)?(PPT圖片蝸牛殼)幼兒說(shuō)蝸牛

  教師:原來(lái)是蝸牛,小鹿斑比遇到了小蝸牛說(shuō),播放PPT:“救救我吧,大灰狼在追我。”

  4、教師:小蝸牛會(huì)幫助小鹿斑比嗎?小蝸牛遇到危險(xiǎn)會(huì)怎么做?

  5、幼兒講述,教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  6、教師:小蝸牛說(shuō):“別急別急,我來(lái)幫助你,把頭縮回到自己的殼里。這樣大灰狼就抓不到你了!

  7、教師:小鹿斑比會(huì)嗎?(不會(huì))于是小鹿斑比說(shuō):播放PPT:“不行不行,我沒(méi)有你那樣的殼,我還是繼續(xù)跑吧!”

  畫(huà)面二:小鹿和蚯蚓

  1、教師:小鹿斑比跑啊跑,又會(huì)遇到誰(shuí)?(PPT出示圖形:S),這是小動(dòng)物的尾巴,那它是誰(shuí)呢?

  2、幼兒猜測(cè)想象講述,(小蛇,蚯蚓……)

  3、教師:我們?cè)賮?lái)看看它是誰(shuí)?(PPT圖片蚯蚓尾巴)幼兒說(shuō)蚯蚓

  教師:原來(lái)是蚯蚓,小鹿斑比遇到了小蚯蚓說(shuō):“救救我吧,大灰狼在追我!彬球菊f(shuō):“別急別急,我們來(lái)幫助你!”

  4、教師:蚯蚓怎樣來(lái)幫助小鹿斑比?

  5、幼兒講述,教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  6、播放PPT:蚯蚓說(shuō):“別急別急,我來(lái)幫助你,挖個(gè)洞,鉆到泥土里,這樣大灰狼就抓不到你了!

  7、教師:小鹿斑比會(huì)嗎?(不會(huì))小鹿斑比會(huì)怎么說(shuō)?引導(dǎo)幼兒說(shuō):“不行不行,我不會(huì)挖洞,我還是繼續(xù)跑吧!”

  畫(huà)面三:小鹿和黃鼠狼

  1、教師:小鹿斑比跑啊跑,會(huì)遇到誰(shuí)?(PPT出示圖形:尾巴),這是小動(dòng)物的尾巴,那它是誰(shuí)呢?

  2、幼兒猜測(cè)想象講述,(小狗,小貓……)

  3、教師:我們?cè)賮?lái)看看它是誰(shuí)?(PPT圖片黃鼠狼的尾巴)幼兒說(shuō)黃鼠狼

  教師:原來(lái)是黃鼠狼,小鹿斑比遇到了黃鼠狼說(shuō):“救救我吧,大灰狼在追我。”花狐貍說(shuō):“別急別急,我們來(lái)幫助你!”

  4、教師:花狐貍怎樣來(lái)幫助小鹿斑比?

  5、幼兒講述,教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  6、教師:黃鼠狼說(shuō):“別急別急,我來(lái)幫助你,放個(gè)臭屁然后逃跑,這樣大灰狼就抓不到你了。”

  7、教師:小鹿會(huì)放臭屁嗎?那小鹿會(huì)怎么做?“不行不行,我不會(huì)放臭屁,我還是繼續(xù)跑吧!”,

  畫(huà)面四:小鹿和刺猬

  1、教師:小鹿斑比跑啊跑,會(huì)遇到誰(shuí)?(PPT出示圖形:橢圓),這是小動(dòng)物的身體,那它是誰(shuí)呢?

  2、幼兒猜測(cè)想象講述,(小狗,小貓……)

  3、教師:我們?cè)賮?lái)看看它是誰(shuí)?(PPT圖片刺猬的身體)幼兒說(shuō)刺猬

  教師:原來(lái)是小刺猬,小鹿斑比遇到了黃鼠狼說(shuō):幼兒一起說(shuō)“救救我吧,大灰狼在追我。”花狐貍說(shuō):“別急別急,我們來(lái)幫助你!”

  4、教師:花狐貍怎樣來(lái)幫助小鹿斑比?

  5、幼兒講述,教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  6、教師:黃鼠狼說(shuō):“別急別急,我來(lái)幫助你,把身體卷起來(lái)刺豎起來(lái),這樣大灰狼就抓不到你了!

  7、教師:小鹿有刺嗎?小鹿斑比說(shuō)“不行不行,我沒(méi)有刺,我還是繼續(xù)跑吧!”,

  二、播放PPT前半部分至畫(huà)面四,初步了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。

  1、教師:我們一起來(lái)再看看,小刺猬、小蝸牛他們是怎么樣保護(hù)自己不被敵人吃掉的?

  2、幼兒整體觀看PPT,回答問(wèn)題。

  3、幼兒講述,教師總結(jié):保護(hù)色、裝死、斷肢、自衛(wèi)等等

  三、幼兒大膽猜測(cè)小鹿的逃生辦法。

  教師:小鹿最后會(huì)得救嗎?它會(huì)想什么辦法呢?我們一起討論一下。

  1、幼兒討論,教師巡回指導(dǎo)。

  2、教師:小鹿有很多辦法,它快速的逃跑躲在樹(shù)叢的后面,它的鹿角就象樹(shù)叢的樹(shù)枝,大灰狼睜大眼睛怎么也找不到,最后灰溜溜的走了。

  1、教師:小鹿斑比在朋友在幫助下得救了,它在危險(xiǎn)的經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的辦法,小鹿真的很勇敢!對(duì)嗎?

  四、游戲:《會(huì)保護(hù)自己的小動(dòng)物》播放音樂(lè)

  1、教師:今天是動(dòng)物狂歡日,看!小動(dòng)物們都出來(lái)玩,還有斑比呢!我們也一起去吧!如果有大灰狼來(lái)了,我們小動(dòng)物們趕快保護(hù)好自己哦!

  2、教師扮演大灰狼,幼兒做出相應(yīng)的自我保護(hù)的方法。糾正個(gè)別不正確的方法。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  教師:今天我們小動(dòng)物玩得開(kāi)心嗎?大家都很很累了,小鹿斑比也想回家睡覺(jué)了,我們也回去吧!再見(jiàn)!斑比!·再見(jiàn)!客人老師!

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