大班科學《雞蛋的沉浮》
大班科學《雞蛋的沉浮》
活動目標
1.樂于探索雞蛋沉浮的秘密。
2.探究改變水中的濃度后，雞蛋沉浮的變化、初步感知懸浮現(xiàn)象。
3.能大膽表達自己的想法與發(fā)現(xiàn)。
活動準備
1.礦泉水瓶子剪去頸部（安全考慮用透明膠包好）。
2.鮮雞蛋、吸管、小勺、小盤子、水彩筆鹽、糖若干。
3.觀察記錄表
4.《死�！返囊曨l和圖片。
5.場地：將幼兒分五組。
活動過程
導入：直觀導入法，激發(fā)幼兒的興趣。
1.教師出示雞蛋，并提問。
師：小朋友們，今天蔣老師請來了一個客人。你們知道它是誰嗎？
2．出示雞蛋，引導幼兒觀察桌面上的物品。
桌面上分別擺放1、2、3個杯子里面分別裝相同的水，清水、糖水、鹽水。
二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)雞蛋沉浮的秘密。
1．教師分別將雞蛋放入1、2、3號杯子里面。請幼兒仔細觀看。
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？
這3個杯子有什么不一樣？
2．引導幼兒觀察并學會區(qū)別鹽與糖。
師：你們知道杯子里面裝的是什么？
它們有什么不同？請你找一找？
引導幼兒采用多種感官：看、嘗發(fā)現(xiàn)鹽與糖的'區(qū)別。
1.教師提問：是不是只要加了鹽的水，雞蛋就會浮起來呢？
幼：引導幼兒討論加多少鹽雞蛋會浮起來？
三、體驗探究雞蛋浮起來的方法，并進行操作紀錄。
1．教師介紹實驗材料及記錄表的使用要求。
（1）記錄表的填寫要求。
�。�2）雞蛋是生的，注意不要弄破了。
(3)舀鹽時，鹽要舀滿每勺鹽基本一致。
（4）攪動時，不要把水弄灑，直到鹽完全融化。
（5）分組進行，每組請小組長負責安排小小操作員和小小記錄員。
2．請幼兒實驗操作，教師巡回指導。
注意：突發(fā)情況的及時處理（如：雞蛋破了）
3.分享實驗結果。
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？放了幾勺鹽雞蛋浮起來了？
教師小結：鹽放的越多，水的濃度就越高，雞蛋就會浮起來。
四、觀看《死海》的視頻，討論人在死海中能漂浮的原因？
活動延伸
回家以后請你們操作怎樣讓雞蛋沉下去？到幼兒園和小朋友一起分享你的發(fā)現(xiàn)吧！
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