小班教案 | 小班語言活動(dòng):小動(dòng)物的叫聲
作為一名教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的小班教案 | 小班語言活動(dòng):小動(dòng)物的叫聲,希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡跟讀兒歌并創(chuàng)編兒歌。
2、學(xué)習(xí)用形體動(dòng)作和聲音模仿動(dòng)物。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解各種動(dòng)物的名稱和叫聲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片若干、《小動(dòng)物的叫聲》課件、多媒體、魔法棒一根。
三、活動(dòng)過程:
老師引導(dǎo)幼兒做手指操,進(jìn)入上課狀態(tài)。
。ㄒ唬└兄?jiǎng)游镄蜗,用?dòng)作、聲音模仿動(dòng)物
師:老師有個(gè)很神奇的魔法棒,它會(huì)變許多的魔法,小朋友要仔細(xì)看了,誰被變出來了。
師:魔法棒,變變變!
(幻燈片1,變出小鴿子,小鴿子發(fā)出咕咕咕的叫聲)
師:剛才魔法變的是什么小動(dòng)物?它是怎么叫的?
師:是小鴿子呢?我們一起來學(xué)學(xué)小鴿子,小鴿子,咕咕咕(帶動(dòng)作)
師:讓我們看看還能變什么?魔法棒,變變變!
。ɑ脽羝2,變出小鴨子)
師:剛才魔法變的是什么小動(dòng)物?你知道是怎么叫的嗎?
師:哦,小鴨子是扁扁的嘴,嘎嘎嘎的叫的(帶動(dòng)作)
師:讓我們一起學(xué)一學(xué)小鴨子。小鴨子,嘎嘎嘎(帶動(dòng)作)。
師:讓我們看看還能變什么?魔法棒,變變變!
。ɑ脽羝3,變出小小雞)
師:剛才魔法變的是什么小動(dòng)物?你知道是怎么叫的'嗎?
師:哦,小小雞是尖尖嘴,嘰嘰嘰的叫的(帶動(dòng)作)
師:讓我們一起學(xué)一學(xué)小小雞。小小雞,嘰嘰嘰(帶動(dòng)作)。
師:魔法棒還會(huì)變出什么呢?請小朋友猜猜?
師:到底是誰呢?變!
。ɑ脽羝4,變出小花貓)
師:是小花貓,我們一起來學(xué)小花貓,小花貓,喵喵喵(帶動(dòng)作)。
師:這次是誰來了,請小朋友聽聽看,它是誰?
。ɑ脽羝5,放聲音)
師:是小黃狗嗎?變!
。ɑ脽羝5,變小黃狗)
師:真的是小狗,我們一起來學(xué)學(xué)小黃狗,小黃狗,汪汪汪(帶動(dòng)作)!
。ɑ脽羝6,點(diǎn)出小鴿子、小鴨子、小小雞、小花貓、小黃狗)
師:魔法棒變了好多的小動(dòng)物呢,這么多小動(dòng)物在在一起發(fā)出叫聲,我們可以用一個(gè)好聽的詞來說—真熱鬧。小動(dòng)物的叫聲怎么樣呀?真熱鬧!
師:今天這么多小朋友和多老師,大家在一起,我們可以說教室里怎么樣?真熱鬧!
。ǘ⿲W(xué)習(xí)、朗誦兒歌
1、欣賞兒歌
師:這些小動(dòng)物們來到大教室很高興,它們給小朋友帶來了一首兒歌,小朋友想不想聽呀?讓我們一起來聽聽。ɑ脽羝7)
2、出示掛圖,學(xué)習(xí)兒歌
師:兒歌好不好聽,我們一起來學(xué)一學(xué)(一邊指著掛圖,一邊念兒歌)
3、朗誦兒歌
第一遍朗誦:
師:現(xiàn)在請小朋友用好聽的聲音,好看的動(dòng)作來念兒歌。
第二遍朗誦:
。ɑ脽羝8,一一點(diǎn)出小鴿子、小鴨子、小小雞、小花貓、小黃狗)
師:呀!屏幕上小動(dòng)物都躲起來了,小朋友念兒歌把他們一個(gè)一個(gè)請出來好不好?
師:小朋友是聲音太小聲了,小動(dòng)物躲著不出來了,我們用整齊,響亮的聲音請他們出來。
第三遍:分角色朗誦
師:小朋友的聲音真好聽,你們的小椅子底下已經(jīng)藏著一只小動(dòng)物了。請你們把它輕輕的請出來,看看它是誰?
師:現(xiàn)在我們把小動(dòng)物掛著脖子上,現(xiàn)在請你來扮演這個(gè)小動(dòng)物。
師:小鴿子在哪里?請你們學(xué)學(xué)小鴿子,小鴨子在哪里?請你們學(xué)學(xué)小鴨子,小小雞在哪里?請你們學(xué)學(xué)小小雞,小花貓?jiān)谀睦?請你們學(xué)學(xué)小花貓,小黃狗在哪里?請你們學(xué)學(xué)小黃狗。
師:讓我們一起來表演這首兒歌,當(dāng)輪到小鴿子時(shí),請小鴿子站起來學(xué)小鴿子,小鴿子咕咕咕(帶動(dòng)作),當(dāng)輪到小鴨子時(shí),請小鴨子站起來學(xué)小鴨子,小鴨子嘎嘎嘎(帶動(dòng)作)。小朋友聽明白了嗎?你們準(zhǔn)備好了嗎?我們開始了!
。ɑ脽羝9,一一點(diǎn)出小鴿子、小鴨子、小小雞、小花貓、小黃狗)
。ㄈ﹦(chuàng)編兒歌
師:小朋友表演的真棒,老師也帶來了幾種小動(dòng)物,看看它是誰?它是怎么叫的,我們一起來學(xué)一學(xué)。
師:你還聽過什么小動(dòng)物的叫聲?
師:我們把剛才的小動(dòng)物也加到我們的兒歌里
師:小朋友今天真棒,都學(xué)了本領(lǐng)。小朋友回家時(shí),可以把兒歌念給爸爸媽媽聽,也可以和爸爸媽媽一起學(xué)學(xué)小動(dòng)物
四、延伸活動(dòng):
投放動(dòng)物布偶、卡片到表演區(qū),讓幼兒自由選擇自己喜歡的動(dòng)物扮演。
附兒歌:
小鴿子,咕咕咕
小鴨子,嘎嘎嘎
小小雞,嘰嘰嘰
小花貓,喵喵喵
小黃狗,汪汪汪
小動(dòng)物的叫聲真熱鬧
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