小班美術(shù)活動:《小貓玩線團(tuán)》
作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)活動:《小貓玩線團(tuán)》,希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)活動:《小貓玩線團(tuán)》 篇1
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用多種色彩由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。
2、在看看、說說、畫畫的過程之中,體驗蠟筆作畫的樂趣。
重點:
借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。
難點:
嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的毛線團(tuán)。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒曾有過繪畫棒棒糖(圓形)的作畫經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:毛線團(tuán)2個,PPT課件,幼兒繪畫用紙和油畫棒人手一份。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,出示毛線團(tuán),了解毛線團(tuán)的外形。
師:我?guī)砹?個毛線團(tuán),請小朋友們一起來觀察一下,毛線團(tuán)是長什么樣子的?誰來摸一摸,感覺怎么樣?(松松的、軟軟的.)
師小結(jié):毛線團(tuán),真好玩,紅紅的、圓圓的、軟軟的,小貓小貓最愛玩。
二、教師示范繞毛線團(tuán),引導(dǎo)幼兒觀察繞毛線的動作。
師:小貓還想要一個黃色的毛線團(tuán),我們一起來幫它繞毛線吧!
教師示范繞毛線:這是一根長長的粗毛線。現(xiàn)在,我要把它變成毛線團(tuán),我們一起來念著兒歌繞毛線。
師幼集體:繞毛線、繞毛線,一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。
師:剛才,我是怎么變成毛線團(tuán)的呢?
三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
師:小花貓還想要各種顏色的毛線團(tuán)呢,你們愿意幫助它嗎?
師:我們請小蠟筆來幫忙。教師在畫紙上示范繞毛線團(tuán),請幼兒跟著老師徒手練習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線的方法。
四、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。
操作要求:鼓勵幼兒邊念兒歌邊畫毛線團(tuán),提醒幼兒一圈一圈往外畫(繞),用幾支不同顏色的蠟筆,畫幾個不同顏色的毛線團(tuán)。
五、幼兒繪畫作品展示與評價。
1、展示幼兒繪畫的毛線團(tuán)作品,引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞。
2、組織幼兒進(jìn)行簡單評價:
、倌憬o小貓送了哪些顏色的毛線團(tuán)?(聚焦螺旋線的顏色)
、谛∝埧赡軙矚g哪些毛線團(tuán)呢?為什么?(聚焦螺旋線的形狀)
3、教師模仿小貓口吻:我收到了這么多漂亮的毛線團(tuán),感覺非常開心、很幸福,謝謝小朋友們,你們真棒!
延伸活動:
在幼兒掌握繪畫由內(nèi)而外的螺旋線的基礎(chǔ)之上,組織幼兒嘗試運用螺旋線表現(xiàn)熟悉的事物,進(jìn)行添畫游戲活動,例如:添畫小蝸牛的圓背殼,添畫小綿羊的毛毛卷,添畫媽媽的滿頭卷發(fā),添畫小獅子的卷鬃毛……,體驗添畫游活動的樂趣。
小班美術(shù)活動:《小貓玩線團(tuán)》 篇2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。
2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。
3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備:
貓頭飾一個、毛線團(tuán)一團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。
幼兒用書、油畫棒、紙。
活動過程:
1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團(tuán),探討毛線團(tuán)的樣子。
師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。
教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?
出示毛線團(tuán):這是什么?它是什么樣子的?請幼兒仔細(xì)觀察,并說一說。幼兒進(jìn)行討論。
2、繞毛線團(tuán),感知繞毛線的動作。
教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。
教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動作。
3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
4、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。
教師巡回指導(dǎo)。
5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚能夠大膽用色的幼兒。
課后反思:
在活動前我準(zhǔn)備了很多彩色的毛線團(tuán)以及玩偶小貓,這樣就能吸引孩子。我把“學(xué)習(xí)運用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán),并敢于應(yīng)用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán)”作為這個活動的重點和慢點。在課活動活動時,先讓幼兒表演唱歌曲《咪咪小花貓》,使幼兒的興趣一下子提起來了。出示實物各種彩色的線團(tuán),讓幼兒觀察小貓玩的線團(tuán)是怎樣的,由此引出課題:小貓玩線團(tuán)。在導(dǎo)入活動中,幼兒的注意力集中,對小貓玩線團(tuán)這個課題很感興趣。接著我讓幼兒猜猜小貓拿到了線團(tuán)會怎樣玩呢,讓幼兒自由回答。
我在示范畫的時候剛開始沒有念兒歌畫,發(fā)現(xiàn)有的幼兒并沒有在認(rèn)真看,而是在和旁邊的小朋友玩。后來我示范畫時用了兒歌“繞啊繞啊繞毛線,我?guī)蛬寢尷@毛線,從里往外繞,繞成毛線一大團(tuán)”,就發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力一下子集中了,一邊跟著我念兒歌一邊很認(rèn)真地看我如何畫出彩色的毛線團(tuán),我畫完后還拍手鼓掌呢,當(dāng)時很多幼兒的臉上也是露出了笑容。當(dāng)我請幼兒幼兒上前示范時,幼兒很積極,都說:“我來!我來!”畫得好的小朋友,看了就像真的毛線團(tuán)一樣,很漂亮,我也把大拇指送給了他們。
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