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小班教案 | 小班音樂活動《神奇的種子》

時間:2021-08-23 18:42:52 教案 我要投稿

小班教案 | 小班音樂活動《神奇的種子》

  作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的小班教案 | 小班音樂活動《神奇的種子》,希望對大家有所幫助。

小班教案

  一、設(shè)計意圖

  音樂《神奇的種子》貼近生活,適合幼兒的想象,音樂節(jié)奏簡單歡快,我希望通過PPT來讓幼兒更加便于理解歌詞。音樂活動需要幼兒有一個發(fā)聲練習,通過與老師溝通,我了解了她們的發(fā)聲方式,熟悉的東西能讓幼兒更快進入情景中。我希望通過這次活動讓幼兒感受到音樂活動的快樂,感受到音樂活動不僅僅是唱歌,它可以更愉快的進行,加入肢體動作讓本次活動富有情趣。

  二、活動目標

  1、初步感知歌曲的節(jié)奏。

  2、大膽用動作表情表演歌曲,學會用肢體動作表現(xiàn)歌曲。

  3、幼兒喜歡音樂并感受到音樂帶來的愉快體驗。

  三、活動準備

  1、音樂《神奇的種子》歌詞:小小種子愛喝雨水,曬曬太陽真溫暖。神奇種子發(fā)了芽,長大開花變化大。

  2、PPT展示

  四、活動重難點

  1、重點:讓幼兒充分理解歌詞內(nèi)容,并學會《神奇的種子》這首兒歌2、難點:幼兒在活動中能根據(jù)老師的指令進行肢體的韻律,在音樂中大膽的表現(xiàn)自我。

  五、活動過程

 。ㄒ唬、導(dǎo)入活動

  1、出示圖片,通過教師語言直接引出《神奇的種子》這一話題。

  小朋友們好,看,圖片上是什么?(種子)今天讓我們做一顆小種子,跟著音樂來看看,小種子們發(fā)生了怎樣的變化?為什么說它是神奇的小種子?

 。ǘ⒗斫飧柙~

  1、播放音樂,引導(dǎo)幼兒完整感受歌曲的旋律并理解歌詞內(nèi)容。

  第一遍:引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲的旋律。

  師:歌曲里有誰?小種子在干嘛呢?為什么會說種子神奇呢?

  第二遍范唱:操作教具,讓幼兒理解歌詞內(nèi)容和情緒。

  師:小種子喜歡干什么?(愛喝雨水,曬太陽)喝了雨水感覺怎么樣?(飽飽的,不渴了)曬太陽了他感覺怎么樣(真溫暖,暖暖的)曬了太陽喝了雨水,小種子還是小種子么?它有沒有發(fā)生什么變化?(發(fā)芽了)小種子長大了,它又有什么樣的變化呢?(長大開花)小種子真神奇,那我們來當顆小種子,現(xiàn)在小朋友們扭動下身體,像小種子一樣快樂。

  2、朗讀歌詞,教師有感情的帶動幼兒進行歌詞朗誦。

  (三)、操作教具,學唱歌曲

  1、教師操作教具,放慢速度彈琴并大聲范唱,幼兒小聲跟唱。

  師:小朋友們先聽老師唱一遍,然后給小種子們一個小要求,怎么樣用肢體動作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容(老師可以先示范一兩個動作)然后教師可以先一句一句的彈琴,讓幼兒自由發(fā)揮,最后來綜合動作。

  2、教師放慢速度彈琴并小聲范唱,幼兒帶情緒唱。

  一顆小種子長大是不是有點孤單,你看周圍還有這么多的小種子,我們可以找一個小種子伙伴,一起表演喲。(拉著自己的.小朋友,可以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈,互相擁抱,增加小的互動)

  3、教師嘗試讓幼兒唱歌,幼兒隨樂邊演唱歌曲邊游戲(四)、結(jié)束部分小種子們累了么?累了的話,我們就安靜下,小種子累了一天要睡覺了。趴在桌子上做睡覺狀,活動結(jié)束。

  六、活動延伸

  回家把這首歌唱給父母聽,和父母一起感受小種子的樂趣。

  七、活動反思

  本次音樂活動我試圖將奧爾夫的音樂理念貫穿到活動中,因此在活動中插入了幼兒模仿小種子進行簡單動作的融入。要注意幼兒練聲中沒有應(yīng)該充分的打開嗓子,集中幼兒的注意力,應(yīng)該用幼兒感興趣的游戲來集中注意力再繼續(xù);顒又袔椭變豪斫飧柙~時候我利用了PPT,讓幼兒試聽看結(jié)合,用朗誦歌詞的方式來幫助幼兒理解記憶歌詞,有了這些充分的準備,使得幼兒在唱歌的時候表現(xiàn)不錯,歌詞記得比較快,后期幼兒興趣比較高。在模仿小種子進行肢體動作的時候幼兒理解較快,可以自己進行簡單的動作,總之這次活動還是達到了所需要的目標。

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