中班科學(xué)《數(shù)字寶寶》
活動(dòng)過程:
一、生活中的數(shù)字
1.談話:你在生活當(dāng)中什么地方見到過數(shù)字?它表示什么意思?
2.幼兒自由討論
。1)出示PPT:我這里也有很多數(shù)字寶寶,它們?cè)谀睦,表示什么意思?/p>
。2)幼兒討論
小結(jié):這些數(shù)字寶寶是我們平時(shí)看到或聽到的數(shù)字,那不同的數(shù)字代表不同的意思,比如:汽車的車牌,這是這輛汽車的身份證,代表就是一輛,沒有第二輛的。
二、尋找規(guī)律,給數(shù)字排隊(duì)
1、出示PPT請(qǐng)小朋友們看一看、猜一猜、找一找數(shù)字寶寶
今天我也請(qǐng)來了數(shù)字寶寶,但是它們可淘氣,都藏起來了請(qǐng)你們幫我找一找,但要記住要按照0-9的順序一個(gè)一個(gè)的數(shù),才能找到哦
那這幾個(gè)數(shù)字寶寶哪個(gè)最大?哪個(gè)最。
。ㄌ崾緩拇蟮叫。瑥男〉酱 順序,倒序 順時(shí)針,圓形,三角形)
2、幼兒進(jìn)行操作 你們可真棒,數(shù)字寶寶都找到了,謝謝你們,那你能再幫我給它排排隊(duì)嗎,可以怎樣的排,請(qǐng)你試一試?
3、游戲 給數(shù)字排序,教師觀察指導(dǎo)幼兒
我知道你們都想試一試,今天我也準(zhǔn)備了好多的數(shù)字寶寶,找找在哪啊,對(duì),就貼在你們的椅子上,玩游戲之前,可要聽好我的游戲規(guī)則哦!
規(guī)則:①、小朋友分成兩組(紅、藍(lán)),面朝客人站好
②、音樂開始,取數(shù)字寶寶貼在胸前,按一定順序排隊(duì),音樂停止,你們也要馬上停下來
、、能按照一定數(shù)字順序排序的隊(duì)伍為優(yōu)勝隊(duì)
請(qǐng)客人自評(píng),校對(duì)兩隊(duì)是否正確
3、小結(jié)并分享老師展示的各種排列方式教師
三、有趣的數(shù)字組合圖形
1、出示圖片魔術(shù)師師:除了數(shù)字寶寶,還來了一位魔術(shù)師,他把一個(gè)數(shù)字變不見了,你能把它們都找出來嗎?記住0-9一個(gè)一個(gè)的數(shù),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不見的數(shù)字哦。
2、出示PPT,看,魔術(shù)師又把數(shù)字寶寶變成什么了,幼兒逐一觀察每個(gè)有數(shù)字寶寶組成的圖形,說一說畫的是哪些圖形?是有哪些數(shù)字寶寶組成的?
3、小結(jié)
四、延伸
數(shù)字寶寶本領(lǐng)可真大啊,會(huì)變成小女孩,變冰激凌,變···可以變成那么多好玩的`東西,那請(qǐng)你們也挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶,我們回教室動(dòng)手來畫一畫吧!
活動(dòng)反思與意見
這節(jié)課中,就是以數(shù)字為中心,貫穿整節(jié)課始終。我讓孩子從身邊的環(huán)境開始觀察,讓幼兒找出跟數(shù)字有關(guān)的東西,通過課件展示生活中有數(shù)字的部分圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字的重要。
接著再通過運(yùn)用課件上不完整的數(shù)字形象使神奇的數(shù)字猜測(cè)引起了幼兒濃濃的學(xué)習(xí)興趣,讓數(shù)字排隊(duì)和玩數(shù)字游戲讓幼兒在玩中對(duì)數(shù)字有一步的認(rèn)識(shí),從而也讓孩子在活動(dòng)中豐富對(duì)數(shù)字的認(rèn)知能力。孩子的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)。
通過數(shù)字組合圖形的圖片觀察,讓幼兒自己想象,并用數(shù)字做出有趣的畫,感受數(shù)字的趣味性。因時(shí)間關(guān)系只能做為一個(gè)延伸活動(dòng)。
還有就是在上課的時(shí)候各個(gè)環(huán)節(jié)之間的鏈接不是很流暢。經(jīng)過這次的課,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課,并不是那么簡(jiǎn)單,而是要搜集很多資料,在自己的腦海里有大量的信息存儲(chǔ),在引導(dǎo)幼兒的時(shí)候要把自己存儲(chǔ)的信息簡(jiǎn)單化教給幼兒,這樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)課的目標(biāo)。今后我將在工作中好好消化,把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透到我的實(shí)際工作中。
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