幼兒園大班教案：充氣玩具

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案：充氣玩具，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受充氣玩具充氣中的音樂形象，并嘗試用肢體動(dòng)作予以表現(xiàn)。

　　2、隨音樂的變化再現(xiàn)玩具充氣的過程，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒對(duì)充氣玩具有一定的了解。

　　2、音樂（A、軟綿綿的音樂；B、充足氣的音樂；c、充氣前音樂；D、漏氣的音樂；E離場(chǎng)音樂）。

　　3、充氣玩具一個(gè)。

　　4、紙和筆。

　　活動(dòng)過程

　　一、經(jīng)驗(yàn)回憶

　　1、觀察沒有氣的充氣玩具，談?wù)撨@是什么玩具，發(fā)現(xiàn)其充氣的特點(diǎn)。

　　2、聽賞音樂A，感知沒有氣的玩具軟綿綿的樣子。

　　3、討論：讓玩具充氣的方法。

　　二、掌握充氣的節(jié)奏，感知充氣玩具充氣時(shí)的音樂形象

　　播放音樂B

　　第一遍：教師隨著音樂的'節(jié)奏表現(xiàn)為充氣玩具充氣，讓幼兒感知充氣玩具充足氣時(shí)的

　　形象。

　　第二遍：教師當(dāng)場(chǎng)畫圖譜，幼兒聽賞音樂，進(jìn)一步感知充氣時(shí)音樂的節(jié)奏。

　　引導(dǎo)幼兒觀察吹氣的節(jié)奏是不同的，有長(zhǎng)有短，越是接近成功的時(shí)候，越是吹得快。

　　重點(diǎn)練習(xí)最后一句。

　　第三遍：教師指圖譜，幼兒隨著音樂一起模仿。

　　思考其他充氣的方法（如：手動(dòng)式打氣筒、用腳踏式打氣筒）。

　　第四遍：教師和個(gè)別幼兒指圖譜，幼兒隨著音樂一起用手動(dòng)式打氣筒打氣。

　　第五遍：一個(gè)幼兒指圖譜，幼兒隨著音樂一起用腳踏式打氣筒打氣。

　　重點(diǎn)：節(jié)奏準(zhǔn)確、有力。

　　三、表現(xiàn)充氣玩具

　　1、教師模擬長(zhǎng)頸鹿充氣玩具，幼兒模擬為長(zhǎng)頸鹿充氣的工人。

　　2、幼兒嘗試按著節(jié)奏來給長(zhǎng)頸鹿充氣，教師用肢體動(dòng)作隨著音樂的節(jié)奏表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿逐漸

　　充足氣的樣子。

　　3、播放音樂c：

　�。�1）幼兒按自己的想象扮作各種充氣玩具。

　�。�2）表現(xiàn)充氣玩具沒有充氣時(shí)的情景。

　�。�3）教師當(dāng)充氣工人，引導(dǎo)幼兒按音樂的節(jié)奏打氣，充氣玩具一點(diǎn)點(diǎn)地變大、變結(jié)實(shí)。

　　（4）音樂結(jié)束，個(gè)個(gè)表現(xiàn)出充足氣的模樣供“充氣工人”檢查。

　　4、播放音樂c——漏氣的聲音：

　�。�1）幼兒隨音樂表現(xiàn)為逐漸放氣。

　�。�2）進(jìn)一步進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移，表現(xiàn)各種充氣玩具在充氣時(shí)的音樂形象，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

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