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中班科學(xué)教案:氣象預(yù)測(cè)員

時(shí)間:2021-08-23 17:56:28 教案 我要投稿

中班科學(xué)教案:氣象預(yù)測(cè)員

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案:氣象預(yù)測(cè)員,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班科學(xué)教案:氣象預(yù)測(cè)員

  教材分析:

  天氣預(yù)報(bào)是使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)未來某一點(diǎn)地球大氣層的狀態(tài)進(jìn)行預(yù)測(cè),預(yù)報(bào)員通過電視、廣播、報(bào)紙、手機(jī)等方式傳播,是我們生活中不可缺少的。古人們大致基本上是看云識(shí)天氣,看動(dòng)物反常行為與氣象變化預(yù)測(cè)出天氣的,氣象預(yù)測(cè)員就是通過這些科學(xué)的現(xiàn)象來提前播報(bào)出天氣情況。

  天氣預(yù)報(bào)是幼兒日常生活中經(jīng)常看到的內(nèi)容,幼兒通過天氣狀況、溫度變化、風(fēng)力大小適宜的衣著與戶外活動(dòng)等內(nèi)容,了解天氣特點(diǎn)以及與人們生活和活動(dòng)之間的關(guān)系。本班幼兒對(duì)天氣預(yù)報(bào)只有初步的認(rèn)知,能夠聽天氣預(yù)報(bào)知道天氣情況,不會(huì)看天氣預(yù)報(bào),對(duì)于自然界的氣象現(xiàn)象更不了解,所以我選擇了《氣象預(yù)測(cè)員》這節(jié)活動(dòng)。

  本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是:

認(rèn)識(shí)常見氣象圖標(biāo),觀察發(fā)現(xiàn)自然界現(xiàn)象,能用清晰完整的語(yǔ)言說出天氣情況。難點(diǎn)是:觀察自然界現(xiàn)象,辨別天氣情況,增強(qiáng)觀察力和判斷力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)常見氣象圖標(biāo),并能用清晰完整的語(yǔ)言說出天氣情況。

  2、觀察發(fā)現(xiàn)自然界現(xiàn)象,辨別天氣情況,增強(qiáng)觀察力和判斷力。

  3、體驗(yàn)與同伴分享見聞的樂趣。

  活動(dòng)思路:

  模擬野營(yíng),說說準(zhǔn)備—觀看預(yù)報(bào),認(rèn)識(shí)圖標(biāo)—觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)異同—依據(jù)現(xiàn)象,報(bào)告天氣—游戲互動(dòng),辨別天氣—戶外觀察,預(yù)報(bào)天氣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、自然現(xiàn)象圖片、分類統(tǒng)計(jì)板、晴天雨天圖標(biāo)、紅藍(lán)繩子、紅藍(lán)貼紙、獎(jiǎng)牌

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)野營(yíng)情境,了解野營(yíng)前的準(zhǔn)備

  (一)模擬野營(yíng),聊聊準(zhǔn)備

  師:請(qǐng)全體起立,小士兵們,(嘿)小士兵們(吼)小兵小兵(嘿吼嘿吼),小士兵們,歡迎你們繼續(xù)走進(jìn)野營(yíng)訓(xùn)練基地,我是你們的教官,全體請(qǐng)坐。

  師:明天我們就要去野營(yíng)了,在野營(yíng)前我們要做些什么準(zhǔn)備呢?還要關(guān)注什么呢?

  小結(jié):我們除了要帶好食物、衣服、應(yīng)急工具等,還要看看明天的天氣,它關(guān)系到我們是否適合出行,穿衣服的多少。

  (二)預(yù)知天氣,說說方法

  師:那你們是怎樣獲得天氣預(yù)報(bào)信息的呢?

  小結(jié):通過電視、報(bào)紙、廣播、手機(jī)的方式可以來預(yù)知天氣,天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的部分。

  二、觀看天氣預(yù)報(bào),認(rèn)識(shí)天氣氣象圖標(biāo)

 。ㄒ唬┏鍪緢D片,觀看天氣預(yù)報(bào)

  師:下面就來看看我們參加野營(yíng)時(shí)候的天氣情況吧。(一周天氣預(yù)報(bào))

 。ǘ﹤(gè)幼表述,認(rèn)識(shí)氣象圖標(biāo)

  師:天氣預(yù)報(bào)中你看到了什么?都有什么樣的圖標(biāo)?

  小結(jié):剛剛你們說的這些圖案都是氣象圖標(biāo),太陽(yáng)代表晴天、烏云代表陰天、云彩上藏著太陽(yáng)代表多云、烏云下面有雨點(diǎn)代表雨天。天氣預(yù)報(bào)是人們通過科學(xué)的`探測(cè),用溫度和氣象圖標(biāo)來預(yù)報(bào)天氣的。

  三、觀察自然現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)氣象變化異同

  師:這些都是現(xiàn)代人預(yù)測(cè)天氣的方法,那在我們野營(yíng)時(shí)如果看不到天氣預(yù)報(bào),我們?cè)趺崔k呢?

  師:其實(shí)古人們都是看這些動(dòng)物反常行為與氣象變化預(yù)測(cè)出天氣的。

  (一)觀察圖片,猜想天氣晴況

  師:這里也有一些自然現(xiàn)象的圖片,請(qǐng)你們自由結(jié)組猜想一下,他們屬于哪種天氣呢?請(qǐng)把圖片放在

  與它對(duì)應(yīng)的氣象圖標(biāo)下面吧。

  (二)個(gè)幼表述,說說天氣緣由

  師:誰(shuí)來說說你們組的想法,為什么是晴天或是雨天。

  (三)總結(jié)歸納,物像天氣預(yù)報(bào)

  師:你們說的都有各自的道理,我們聽聽氣象小博士是怎么說的吧。

  小博士:大家好,我是氣象小博士。

  1、能清晰看到藍(lán)天、白云、遠(yuǎn)處的山,這樣的現(xiàn)象明天可能是晴天。

  2、當(dāng)我們聽見喜鵲在枝頭上歡快的鳴叫,明天一定是個(gè)晴天,這是動(dòng)物們本能的反應(yīng)。

  3、夜晚看到天空中月亮星星很明亮明天可能是晴天。

  4、當(dāng)我們看到螞蟻搬家的時(shí)候會(huì)下雨,因?yàn)槲浵伕械蕉磧?nèi)太潮濕,他們喜歡干燥的環(huán)境,所以要搬到較高的地方以防被淹沒。

  5、當(dāng)我們看到蜻蜓、燕子低飛的時(shí)候明天有可能是雨天,因?yàn)榭諝庵袧穸容^高,而他們飛翔的時(shí)候,遇到水氣就會(huì)把翅膀沾濕,想飛卻飛不高,所以他們會(huì)飛的很低。

  6、小魚浮出水面明天有可能會(huì)下雨,因?yàn)橄掠昵疤鞖鈵灍,氣壓降低,水中氧氣減少,小魚需要浮出水面呼吸。

  7、當(dāng)天空出現(xiàn)灰灰厚厚的云這樣的現(xiàn)象明天可能會(huì)下雨。

  小結(jié):聽了小博士的講解,我們知道了大自然現(xiàn)象與天氣的關(guān)系了。

  四、依據(jù)氣象圖標(biāo),體驗(yàn)報(bào)告天氣預(yù)報(bào)

  師:現(xiàn)在教官就來考考你們,請(qǐng)你當(dāng)一名氣象預(yù)報(bào)員,看圖片來向我預(yù)報(bào)明天的天氣。

  小結(jié):小士兵們,看來你們都掌握了觀測(cè)天氣的方法。

  五、師幼互動(dòng)游戲,辨別晴天或是雨天

 。ㄒ唬┬”鴾(zhǔn)備,介紹游戲規(guī)則

  師:現(xiàn)在到了我們接受任務(wù)的時(shí)刻了,請(qǐng)接受任務(wù)卡。(是)

  師:今天的挑戰(zhàn)是氣象預(yù)報(bào)考驗(yàn)。

  任務(wù)規(guī)則:

  1、將小士兵分成紅藍(lán)兩隊(duì),設(shè)定兩條天氣線,天氣線隔開兩邊,有太陽(yáng)圖標(biāo)的這一邊代表晴天,有下雨圖標(biāo)的這一邊,代表雨天。

  2、小士兵們分成兩隊(duì)上場(chǎng)挑戰(zhàn),上場(chǎng)挑戰(zhàn)的小隊(duì)員排成縱隊(duì),雙手和雙腳打開,跨站在天氣線兩側(cè),不能踩到繩子。

  3、聽教官出題,小士兵跳到相應(yīng)圖標(biāo)那邊站好,并說出明天會(huì)是晴天或雨天,站錯(cuò)者出局。

 。ǘ┞牥l(fā)口令,應(yīng)變預(yù)報(bào)天氣

  師:請(qǐng)根據(jù)你胸前的顏色貼,找到同樣顏色的天氣線,去接受挑戰(zhàn),成為真正的小勇士吧!

 。ㄈ┯螒蚪Y(jié)束,頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)牌

  師:恭喜x隊(duì)獲勝,請(qǐng)到前臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)牌。(音樂)

  六、集體戶外觀察,預(yù)報(bào)野營(yíng)天氣情況

  師:今天你們順利的完成了氣象預(yù)報(bào)訓(xùn)練,現(xiàn)在我們就一起到戶外觀察大自然的現(xiàn)象,預(yù)報(bào)明天的天氣,為我們野營(yíng)做好準(zhǔn)備吧!

  活動(dòng)延伸

  戶外觀察實(shí)踐活動(dòng)

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