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中班音樂活動(dòng):滑稽的腳先生

時(shí)間:2021-08-23 17:23:36 教案 我要投稿

中班音樂活動(dòng):滑稽的腳先生

  目標(biāo):

中班音樂活動(dòng):滑稽的腳先生

  1、學(xué)唱歌曲《滑稽的腳先生》,嘗試著根據(jù)音樂,用腳的不同部位走路。

  2、表現(xiàn)“腳先生”走路時(shí)的滑稽和風(fēng)趣,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  1、四幅圖(腳尖走、腳跟走、腳邊走、兩腳并攏跳)

  2、歌曲《滑稽的腳先生》(歌曲《玩具進(jìn)行曲》改編)

  過程:

  1、引出“腳先生”,激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

  (1)小朋友,你們知道今天老師為什么讓你們脫掉鞋子,穿著襪子嗎?平時(shí)啊我們的小腳總是躲在鞋子里面,空氣一點(diǎn)都不好,今天小腳先生(教師扮演小腳先生)要出來透透氣,和我們做好朋友,你們?cè)敢夂退龊门笥褑幔?/p>

  (2)我們一起來摸摸小腳先生,引導(dǎo)幼兒通過摸、玩自己的小腳先生,認(rèn)識(shí)腳的各個(gè)部位:腳尖、腳跟、腳邊。

 。3)你知道“腳先生”有什么本領(lǐng)嗎?讓我們把腳先生的本領(lǐng)聽著音樂表現(xiàn)出來吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒探索用腳的不同部位做走路的動(dòng)作)

  (4)今天,腳先生還把自己的本領(lǐng)編成了一首好聽的歌呢,歌名叫《滑稽的.腳先生》,為什么叫它滑稽的腳先生呢,我們一起來聽一聽。

  2、欣賞歌曲第一遍:

 。1)你覺得歌曲里的腳先生滑稽嗎?滑稽在哪兒呢,你聽到“腳先生”是怎樣走路的?

 。2)出示動(dòng)作示意圖,幼兒學(xué)一學(xué),走一走。

  3、欣賞歌曲第二遍:

 。1)“腳先生”先用什么部位走的?再用什么部位走?還用什么部位走,最后又是怎么走的?

  (2)調(diào)整4副動(dòng)作示意圖的順序。

  (3)師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)動(dòng)作示意圖的順序走一走,并嘗試說說歌詞。

  4、學(xué)唱歌曲

  (1)跟著歌曲旋律學(xué)唱歌曲2遍。

  (2)幼兒分成男孩、女孩,以小組形式演唱歌曲。

  (3)師幼共同完整演繹歌曲。

  5、隨音樂練習(xí),基本掌握向圈內(nèi)走、退回原位、在圈上走等隊(duì)形變化。

 。1)站成圓形,邊聽老師講故事邊用動(dòng)作表現(xiàn)故事內(nèi)容。

  滑稽的腳先生來到花園里,看見花兒美麗極了,于是踮著腳走進(jìn)花園去看花(先用腳尖踮著腳);

  然后,他又在遠(yuǎn)處看花(再用腳跟翹著走);

  接著,他又圍著花園邊走邊看花(腳邊走路歪歪扭扭);

  最后看著美麗的花兒開心地跳起來(兩腳并攏還能跳跳跳)。

 。2)隨老師慢速演唱練習(xí)動(dòng)作。

 。3)隨音樂準(zhǔn)確地變換隊(duì)形,并合拍做動(dòng)作。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  聽音樂邊做動(dòng)作邊走出活動(dòng)室。

  附:歌曲《滑稽的腳先生》

  1=F

  (5 6 5 4 3 4 3 2 | 6 7 1 — |)

  1 5 1 5 | 1 2 3 1 5 — |

  先用腳尖踮著走,

  5 6 5 4 3 4 3 2 | 1 2 3 — |

  再用腳跟翹著走,

  1 5 1 5 | 1 2 3 1 5 — |

  腳邊走路歪歪扭扭,

  5 6 5 4 3 4 3 2 | 6 7 1 — ||

  兩腳并攏還能跳跳跳。

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