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大班智力游戲:百變迷宮

時(shí)間:2021-08-23 17:12:12 教案 我要投稿

大班智力游戲:百變迷宮

  【年 齡 段】

  5-6歲

  【游戲人數(shù)】

  4人

  【游戲類別】

  智力游戲

  【預(yù)期建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)】

  1. 通過(guò)觀察平面圖紙進(jìn)行拼插迷宮,能夠用目測(cè)的方式探究所需要的圖形和位置。

  2. 在拼插和操作中發(fā)展初步的觀察、合作和探索的能力。

  3. 遵守游戲規(guī)則,喜歡走迷宮與設(shè)置迷宮,體驗(yàn)拼搭迷宮帶來(lái)的成功和喜悅。

  【游戲準(zhǔn)備】

  材料準(zhǔn)備:自制迷宮拼插板2套、藍(lán)色板和綠色板若干、乒乓球2個(gè)、玩具筐四個(gè)、迷宮圖樣兩張、桌子三張。

  音樂(lè)準(zhǔn)備:菊次郎的夏天。

  【游戲玩法】

  幼兒依次取紙板,觀察圖紙將手中的`迷宮板按圖示拼插在迷宮中,中途可去筐內(nèi)選取所需要的紙板,迷宮拼插完成后將小球放到入口處,2名幼兒合作傾斜迷宮,哪組幼兒最先將球走出迷宮即為成功。

  【游戲規(guī)則】

  1.拼搭迷宮,迷宮要與圖紙一致。

  2.合作擺動(dòng),最先將小球從起點(diǎn)運(yùn)出終點(diǎn)的為獲勝。

  3.在運(yùn)球過(guò)程中,如果雙手觸摸小球或小球落地,需從起點(diǎn)重新出發(fā)。

  【關(guān)注點(diǎn)與支持策略】

  關(guān)注幼兒在游戲過(guò)程中的情緒情感,幼兒在游戲的過(guò)程中是怎樣交流的,觀察幼兒在按照?qǐng)D示進(jìn)行拼插時(shí)是如何探究的,幼兒在游戲中能否堅(jiān)持進(jìn)行探索具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)喜歡走迷宮并體驗(yàn)探究成功后的喜悅,幼兒游戲時(shí)觀察幼兒是否遵守游戲規(guī)則,并提示幼兒在拼插后要進(jìn)行驗(yàn)證。

  【建 議】

  玩法一:《設(shè)計(jì)迷宮》一組幼兒可自由創(chuàng)作迷宮圖樣另一組幼兒嘗試滾球過(guò)迷宮,通過(guò)迷宮即為勝利。

  玩法二:《迷宮對(duì)對(duì)碰》選擇不同形狀、不同材質(zhì)立體圖形比較物體下滑速度并進(jìn)行記錄,哪種圖形滾出迷宮速度更快。

  玩法三:《掉落的小球》兩名幼兒自由的傾斜迷宮角度,讓球靠在擋板中阻止乒乓球下滑,另一名幼兒移動(dòng)擋板,加速球體下滑,若球從出口處掉落即移動(dòng)擋板幼兒成功,若球5分鐘內(nèi)沒(méi)有掉落即為手拿迷宮幼兒獲得勝利。

  玩法四:《毛線迷宮》幼兒可用毛線繩連接迷宮,并添加障礙物,如球碰到障礙物要做相應(yīng)的懲罰,兩隊(duì)比賽,最快通過(guò)迷宮并且懲罰次數(shù)較少的幼兒即為勝利。

  玩法五:《多彩迷宮》選擇多種顏色的板子,讓幼兒按照?qǐng)D紙進(jìn)行拼搭,拼搭的圖案、位置、顏色都要相同,且先將小球運(yùn)出即為勝利。

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