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大班語言活動:《弟弟看天空》

時間:2021-08-23 17:11:35 教案 我要投稿

大班語言活動:《弟弟看天空》

  一、教學(xué)內(nèi)容:大班語言活動《弟弟看天空》

大班語言活動:《弟弟看天空》

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)兒歌,朗誦時注意聲調(diào)與語氣。

  2.了解天空的秘密,對天空的東西感興趣。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件、電視機(jī)、電腦。

  四、教學(xué)重點與難點:初步學(xué)會兒歌內(nèi)容。朗誦時注意聲調(diào)和語氣。

  五、教學(xué)方法與手段:談話導(dǎo)入法,示范演示法,游戲鞏固法、多媒體輔助教學(xué)法等

  六、教學(xué)過程:

  一、師幼談話,導(dǎo)入活動。

  1.談話活動,調(diào)動幼兒實際生活經(jīng)驗,請個別幼兒來說一說。

  師:你們喜歡看天空嗎?夜晚的天空是什么樣子的?

  2.小結(jié):剛才大家都說了神秘的天空,看來大家都喜歡看天空。有一位弟弟也喜歡看天空,聽聽他發(fā)現(xiàn)了什么。

  1.個別幼兒回答教師的提問,說說自己平時看到的天空是什么樣子。

  2.幼兒認(rèn)真傾聽教師小結(jié),知道要認(rèn)真安靜傾聽詩歌。

  一開始以談話導(dǎo)入,調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗,幫助幼兒了解活動內(nèi)容,為下面的詩歌學(xué)習(xí)做好鋪墊。

  二、通過播放多媒體課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

  1.教師完整的朗誦詩歌,并進(jìn)行提問。

  師:你們聽到了什么?

  2.結(jié)合幼兒的回答,展示相應(yīng)的課件圖片。

  3.播放課件,教師示范朗誦。

  師:那我們來邊看圖片邊完整的`聽一遍詩歌。

  4.播放課件,幫助幼兒分句朗誦。

  5.教師帶領(lǐng)幼兒完整朗誦。

  師:那你們想不想念一下呢?那跟著我一句一句的來朗誦,好嗎?

  6.教師帶領(lǐng)幼兒分組進(jìn)行詩歌的朗誦。

  1.幼兒安靜傾聽教師完整朗誦詩歌。個別幼兒回答自己聽到的內(nèi)容。

  2.觀看教師出示的圖片,了解詩歌內(nèi)容。

  3.邊看圖片邊完整聽一遍詩歌。

  4.跟著教師一起分句學(xué)習(xí)朗誦。

  5.幼兒跟著教師完整的學(xué)習(xí)詩歌的朗誦。

  6.分組進(jìn)行詩歌朗誦活動。

  傾聽感受詩歌內(nèi)容,讓孩子初步熟悉詩歌的語詞、語句,這在詩歌教 學(xué)中是必不可少的。在這個環(huán)節(jié),通過讓幼兒傾聽教師示范朗誦詩歌,幫組幼兒熟悉詩歌,并通過逐句學(xué)習(xí),進(jìn)而很好的掌握詩歌內(nèi)容。

  三、播放背景音樂,引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。

  1.教師用有感情的語氣來念詩歌。

  提問:你們覺得好聽嗎?和我們平時念的有什么地方不一樣?

  2.請個別幼兒跟著音樂嘗試來念一遍詩歌。

  3.教師組織幼兒一起聽著背景音樂,有感情的朗誦詩歌。

  1.幼兒傾聽教師用有感情的語氣朗誦詩歌。

  2.個別幼兒嘗試有感情的朗誦詩歌。

  3.幼兒跟著教師一起聽著背景音樂,有感情的朗誦詩歌。

  有感情的朗誦詩歌,是本次活動的其中一個目標(biāo),因此,在這個環(huán)節(jié)里,教師蔡永生示范、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦,提高幼兒朗誦詩歌的能力。

  四、創(chuàng)編詩歌,幫助幼兒了解更多天空的秘密。

  1.引發(fā)幼兒想象天空中還有哪些秘密。

  師:剛才在詩歌中有很多天空中的秘密。那還有哪些秘密呀?

  2.請幼兒將創(chuàng)編的內(nèi)容填進(jìn)詩歌里。

  師:那我們一起來把這些秘密說到詩歌里吧。

  1.幼兒回答教師的提問,說說天空的秘密。

  2.幼兒在教師的引導(dǎo)下創(chuàng)編詩歌。嘗試將自己創(chuàng)編的詩歌念給大家聽。

  通過最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié),幫助幼兒在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身的經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)編,提高幼兒的創(chuàng)編能力。

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