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小班科學(xué)公開課教案《扣包子》

時間:2021-08-23 17:10:55 教案 我要投稿

小班科學(xué)公開課教案《扣包子》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的小班科學(xué)公開課教案《扣包子》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班科學(xué)公開課教案《扣包子》

  【活動由來】

  一天,我?guī)в變簯敉饣顒雍蠡匕鄷r,看到有大班孩子正在沙坑旁玩,一下子吸引了我們班孩子的興趣。于是,有關(guān)沙子系列活動就此展開;顒舆^程中,許多幼兒拿著玩沙子的玩具扣各種各樣的模型,有的小朋友用濕沙子,有的用干沙子,所以有的成功了,有的沒能成功,我想借此活動幫助幼兒明白干沙子和濕沙子的不同,于是便組織了本次“扣饅頭”的活動。

  【活動目標(biāo)】

  1、喜歡探索,發(fā)現(xiàn)、感知扣饅頭與沙子干濕的關(guān)系,體驗玩沙子的樂趣。

  2、喜歡玩沙子,學(xué)習(xí)扣饅頭的技能。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:水、扣饅頭的碗、杯子、毛巾和玩沙子的工具。

  2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒積累了豐富的玩沙子經(jīng)驗后,攥在手里容易漏下來等特性,和孩子們一起制作了沙漏的玩具。

  【活動重點(diǎn)難點(diǎn)】

  重點(diǎn):理解扣饅頭用沙的濕度要適宜,加水過度扣不出饅頭。

  難點(diǎn):扣饅頭的方法——沙子盛到容器里要滿、平,扣下時速度要z快,拿起時動作要輕,輕輕拍打一下碗,“饅頭”落下來。

  【活動過程】

  1、通過提問引出話題,激發(fā)幼兒探索的興趣。

  幼兒觀察老師先用濕沙子扣好的大小不同的饅頭。

  教師:“這是老師用沙子做出的饅頭,你們想不想也來試一試呀?”鼓勵幼兒動手嘗試。

  2、請幼兒選擇材料親自動手操作,到沙坑用沙子進(jìn)行嘗試。

  教師交代注意事項:用沙子時不要灑到沙坑外邊。老師以間接指導(dǎo)方式端著盆(盆里盛著濕度適中的濕沙子)在一旁動手操作扣饅頭。

 。1)幼兒分別選擇了碗、盆,并往里裝著沙子進(jìn)行嘗試。

  幼兒:“老師,你看,不行。”“老師,看,我的也不行。”孩子們嘗試失敗后紛紛叫喊起來。

 。2)失敗之后,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探尋失敗的原因。

  一名幼兒站了起來:“老師我想用你盆里的沙子試一試。”

  教師:“為什么用我的沙子呢?我盆里的沙子和沙地里的沙子有什么不一樣啊?”

  幼兒:“老師,也許我用你盆里的沙子就能夠成功,因為我發(fā)現(xiàn)你的沙子是濕的。”其他幼兒也跟著響應(yīng)起來。

  3、幼兒自己探索、嘗試給干沙子加水,再次扣饅頭。

  孩子們用瓶取來水往沙子里倒水再次進(jìn)行嘗試。過了一會兒,一名幼兒就喊起來:“老師,我這個還是不行!敝灰娚匙硬坏俪隽怂,而且灘倒了下來!拔业乃嗔恕!彼匝宰哉Z反思自己的失誤。

  教師:“要幫忙嗎?”

  幼兒:“我再多弄些沙子吧!彼麛[擺手,把沙坑里其他地方的干沙子摻進(jìn)一些,又將沙子重新裝在大碗里,然后將碗翻過來,一邊喊著“一、二、三”,一下子扣下,輕輕一拍碗底,再輕輕地把碗拿了起來。

  “噢,我成功了,老師你看,我的大饅頭做好了!蔽邑Q起大拇指及時表揚(yáng)了他。

  然后我請成功的幼兒談?wù)勛约撼晒Φ慕?jīng)驗,并與旁邊的小朋友交流經(jīng)驗和分享成功的喜悅,鼓勵其他幼兒進(jìn)行再次嘗試。在此過程中,教師進(jìn)行個別指導(dǎo),指導(dǎo)那些始終沒能成功的幼兒如何用濕沙扣饅頭的`方法。鼓勵他們大膽嘗試,盡量使每個幼兒都能獲得成功,體驗到成功的快樂。

  將相應(yīng)的紙船貼到集體記錄表中。

  教師:請小朋友們觀察我們的集體記錄表,你們發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼兒:用宣紙做的小船第一個就沉下去了。

  幼兒:畫畫紙在水面上堅持的時間最長。

  教師:通過今天的實驗我們發(fā)現(xiàn)哪種紙最適合做小船?為什么?

  幼兒:畫畫紙比較適合做小船,因為它堅持的時間長。

  幼兒:畫畫紙適合做小船,因為畫畫紙吸水慢。

  5、經(jīng)驗遷移,解決生活中出現(xiàn)的問題。

  教師:今天我們通過小船的實驗發(fā)現(xiàn)有的紙吸水快,有的紙吸水慢。

  我給你們出一道難題:地板上灑了好多水,旁邊沒有抹布,只有報紙、宣紙和畫畫紙這三團(tuán)廢紙,我們用哪種紙能把水最快吸干凈?為什么?

  幾乎所有的幼兒都能夠回答出:“宣紙能把水最快吸干凈,因為宣紙吸水快!

  【活動延伸】

  請幼兒用同樣的實驗方法在活動區(qū)里尋找比宣紙吸水快的紙,比畫畫紙吸水慢的紙。

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