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大班音樂游戲教案《蘋果樹找醫(yī)生》

時(shí)間:2021-08-23 16:54:07 教案 我要投稿

大班音樂游戲教案《蘋果樹找醫(yī)生》

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班音樂游戲教案《蘋果樹找醫(yī)生》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班音樂游戲教案《蘋果樹找醫(yī)生》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)故事"蘋果樹找醫(yī)生"的情節(jié),學(xué)習(xí)聽辯三段體的樂曲,理解每段樂曲的意思。

  2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的捉蟲,樂意用動(dòng)作來表現(xiàn)對第二段樂曲的感受。

  3、活動(dòng)能與同伴共享空間,學(xué)習(xí)合作表演,感受表演的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過動(dòng)作表演,理解三段樂曲的含義。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握第二段的跳音部分。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事前聽過故事。

  2、活動(dòng)前幫助幼兒嘗試聽辯三段體的樂曲、學(xué)習(xí)律動(dòng)"啄木鳥"。

  3、課件一份。

  4、樹、啄木鳥的胸飾人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、引題,聽音樂做律動(dòng)"啄木鳥"進(jìn)活動(dòng)室。

  師:蘋果樹媽媽打電話說有4棵樹生病了,我們該怎么幫它呢?(幼兒回答)現(xiàn)在我們就是啄木鳥去果樹園治病吧。(聽音樂做各種鳥飛進(jìn)教室)

  二、欣賞樂曲《啄木鳥》

  1、完整欣賞三段體的音樂師:有只啄木鳥比我們先到了果樹園已經(jīng)開始給蘋果樹治病了,我們一起看看,它是怎么給蘋果樹治病的?

 。ㄓ變盒蕾p課件一遍)師:這首樂曲講了一件什么事?剛才啄木鳥治病時(shí)的`音樂你覺的好聽嗎?這首樂曲的名字叫《啄木鳥》,我們一起來聽一聽,看誰的小耳朵最靈能聽出樂曲的變化?

 。ㄓ變盒蕾p課件第二段)提問:誰來告訴我這首樂曲有些什么變化?是怎么變化的?可以分幾段?每段都講了什么事?

  小結(jié):第一段樂曲平穩(wěn),講了四棵蘋果樹都在長蟲子。

  第二段樂曲節(jié)奏跳躍,表示啄木鳥在捉蟲子。

  第三段樂曲抒情優(yōu)美,表示蘋果樹的病治好了,不斷張出新的葉子和果子。

  師:我們再來聽聽是不是這樣的。(幼兒欣賞課件第三遍)

  2、欣賞第一段樂曲師:聽了第一段音樂你會(huì)用什么動(dòng)作來表示?為什么用這個(gè)動(dòng)作?我們邊聽音樂邊把自己想到的表演出來吧。

 。ㄓ變郝犚魳纷鰟(dòng)作)小結(jié):有的小朋友把自己想象成果樹,長蟲子身上很難受,我們來學(xué)一學(xué)。

  3、欣賞第二段樂曲

 。1)通過提問鼓勵(lì)幼兒想出各種不同的捉蟲子動(dòng)作。

  師:請你們邊聽音樂邊看錄象里的啄木鳥是怎么樣捉蟲子的?(幼兒欣賞第二段)

 。2)通過圖片掌握第二段的跳音。

  師:大家看這四棵樹都有幾個(gè)蛀蟲洞?我們捉蟲子時(shí)要看如果樹干上有三個(gè)洞,我們就聽準(zhǔn)跳音啄三次;如果一個(gè)蟲洞,就只要啄一次,啄完了還要聽一聽有沒有蟲子了。

 。ń處煶诙,幼兒看圖片做動(dòng)作)

  (3)聽音樂表演第二段啄木鳥學(xué)會(huì)了有節(jié)奏的啄蟲子,我們一起來試一試。

 。ㄓ變郝犚魳繁硌荩

  4、欣賞第三段音樂(先播放音樂)師:蘋果樹有什么變化?啄木鳥心里覺得怎么樣?大家一起選一個(gè)自己喜歡的角色表演一下。

 。ㄓ變罕硌荩

  三、為三段音樂合作創(chuàng)編不同的表演動(dòng)作

  1、第一次創(chuàng)編能根據(jù)音樂自由的創(chuàng)編師:小朋友想不想來表演?請你邊聽音樂邊把你想到的事表演出來。

 。ㄓ變罕硌菀槐椋

  2、第二次創(chuàng)編鼓勵(lì)幼兒合作表演提問:剛才你表演了誰?你為誰捉蟲子了?

  小結(jié):有的小朋友做果樹有的小朋友做啄木鳥,還可以找好朋友合作來表演。老師把你們做大樹和啄木鳥的道具拿來了,你想扮演什么就去把自己打扮成什么。

 。ㄓ變郝犚魳泛献鲃(chuàng)編)

  3、鼓勵(lì)幼兒多人合作進(jìn)行表演

  四、幼兒學(xué)啄木鳥飛出教室?guī)煟鹤哪绝B為蘋果樹治好了病,蘋果樹媽媽可高興了,可是李子樹也生病了,我們快去檢查一下吧。

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