小班語言教案《小兔乖乖》

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的小班語言教案《小兔乖乖》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受與同伴一起活動的樂趣，愿意在集體中進(jìn)行表演。

　　2、感知、理解故事內(nèi)容，豐富相應(yīng)的詞句“敲”、“門關(guān)的緊緊的”。

　　3、能用有關(guān)的動作表達(dá)出對角色的理解，進(jìn)行簡單的表演。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事磁帶、錄音機(jī)；設(shè)置故事背景圖一張。

　　2、頭飾：兔子（4個）、狼；瓶子5個。

　　3、一個小兔子玩偶。

　　活動過程：

　　1、師幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　師：你們想不想知道小兔子在什么時候唱的這首歌呢？

　　為什么要唱這首歌？到底發(fā)生了什么？

　　2、出示故事背景圖及故事主角，讓幼兒初步了解故事角色及場所。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察背景中的事物。（房、樹、草、花）

　�。�2）討論：小兔子的特征。（長耳朵、短尾巴、紅眼睛）

　　師：小兔子是什么樣子的呢？

　　3、教師生動有趣的講述故事《小兔子乖乖》。

　�。�1）教師邊演示教具邊表演故事。

　�。�2）分段講述故事，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小兔子的特征；故事情節(jié)的對話；不同角色的不同聲音的說話、唱歌的表達(dá)。

　�。�3）教師進(jìn)行簡單的`提問，激發(fā)幼兒對故事情節(jié)的興趣。

　　師：故事里面有誰？三個小兔子叫什么名字？

　　4、播放故事磁帶，集體完整地欣賞故事。

　�。�1）圍繞故事內(nèi)容，教師進(jìn)行簡單的提問：

　　師：你最喜歡故事里面的誰？你來學(xué)學(xué)它的動作。

　　（2）討論：小兔子乖不乖？不要隨便給陌生人開門。

　　5、采用合作的方式，讓幼兒參與故事的講述。

　�。�1）教師再次講述故事，在幼兒熟悉的故事環(huán)節(jié)中，請幼兒參與故事的表達(dá)。（小兔子說的“我們知道了”及大灰狼和兔媽媽不同聲音的歌曲演唱。）

　�。�2）集體討論：大灰狼/兔媽媽是怎么唱歌的？小兔子聽到大灰狼/兔媽媽是怎么回答的？

　�。�3）師幼用歌聲共同重復(fù)狼和小兔、兔媽媽和小兔的對話。

　　活動延伸：

　　在“娃娃區(qū)”提供相關(guān)的角色頭飾，讓幼兒玩表演游戲。

【小班語言教案《小兔乖乖》】相關(guān)文章：

關(guān)于小班小兔乖乖教案4篇01-31

小班小兔乖乖教案匯編7篇01-30

小班小兔乖乖教案匯編9篇01-29

精選小班小兔乖乖教案三篇01-25

精選小班小兔乖乖教案4篇01-25

小班小兔乖乖教案范文9篇01-23

有關(guān)小班小兔乖乖教案4篇01-22

小班小兔乖乖教案匯總六篇01-18

小班小兔乖乖教案范文7篇01-17

小班小兔乖乖教案匯總5篇01-28