小班音樂活動撓癢癢教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的小班音樂活動撓癢癢教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教材分析:
撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲,它以毛毛蟲和大樹的故事為切入口,表現(xiàn)了撓癢癢時(shí)那種快樂的情感。幼兒好動,好模仿,好用身體動作來表現(xiàn)自己的感受,而樂曲中可愛的毛毛蟲,快樂的大樹更是幼兒模仿的對象,通過情景游戲鼓勵幼兒大膽夸張的進(jìn)行表現(xiàn),同時(shí),也促進(jìn)了同伴間的交流,體驗(yàn)身體接觸的快樂。
活動目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,鼓勵幼兒用動作和聲音大膽表現(xiàn)歌曲。
2、感受情景游戲帶來的愉悅情緒。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
活動重難點(diǎn):
運(yùn)用動作和聲音大膽地表演歌曲。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件、毛毛蟲和大樹頭飾若干。
活動過程:
。ㄒ唬┯^看課件,激發(fā)興趣。
1、提問:小朋友,你們看誰來了?樹葉寶寶怎么了?毛毛蟲出來啦,大樹爺爺怎么了?它是怎么笑的?
2、毛毛蟲和大樹的故事,還有一首好聽的歌了,讓我們邊看邊聽。
(二)學(xué)唱歌曲。
1、教師邊彈琴邊演唱歌曲一遍。
提問:毛毛蟲是怎么出來的?
2 、幼兒邊做動作邊用好聽的聲音學(xué)唱歌曲。
3 、老師扮演毛毛蟲給幼兒撓癢癢(鼓勵小朋友互相撓一撓)
(三)情景游戲。
1、老師扮毛毛蟲,請一幼兒扮大樹,表演一遍。
2、請幾位幼兒扮演毛毛蟲,教師扮演大樹,在音樂聲中表演一遍。
3 、全體幼兒邊唱邊表演兩遍。
4、交互角色再次表演。
。ㄋ模┙Y(jié)束部分。
幼兒邊唱歌曲邊出活動室。
活動反思:
1 、觀看課件,以故事的情景激發(fā)幼兒興趣,為理解歌詞作鋪墊。
2、在幼兒用好聽的聲音學(xué)唱歌曲的同時(shí),鼓勵幼兒大膽地用動作表現(xiàn)歌曲。
3 、通過給幼兒撓癢癢為情景游戲作鋪墊。
4、充分給予幼兒大膽表現(xiàn)的機(jī)會,促進(jìn)同伴間的交流,讓幼兒真正體驗(yàn)到情景游戲所帶來的快樂。
5、在自由寬松的氛圍中,幼兒邊演唱歌曲邊出活動室。
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