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幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《糖果小屋》

時(shí)間:2021-08-23 16:25:34 教案 我要投稿

幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《糖果小屋》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《糖果小屋》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《糖果小屋》

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  孩子的學(xué)習(xí)要來(lái)源于游戲,來(lái)源于生活。糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味,都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力,對(duì)年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。設(shè)計(jì)《糖果小屋》這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容,讓幼兒運(yùn)用各種感官,主動(dòng)探索,獲得直接經(jīng)驗(yàn)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知、了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、初步知道按形狀分類擺放物品。

  3、愿意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的'樂趣。

  三、重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):知道按形狀分類擺放物品。

  難點(diǎn):了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小糖果若干,糖果盒圓形、方形各一個(gè),布袋2個(gè),課件,糖果小屋

  五、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分(開始)提問:小朋友吃過糖嗎?那你吃過什么糖?

 。ǘ┱归_部分

  1、認(rèn)識(shí)各種糖果:

  糖果小屋里住著好多的糖果寶寶,看誰(shuí)先說(shuō)出它的名字。

  2、送糖果寶寶回家(按形狀分類)幼兒動(dòng)手操作:每位幼兒拿一塊糖,分別將圓圓的糖和方方的糖送回圓圓的家和方方的家。

  檢驗(yàn):糖果寶寶你有沒有去別人家?我們一起來(lái)看看。

  3、判斷數(shù)量,軟硬。

  出示布袋,布袋里也有糖果寶寶哦,布袋里的糖果寶寶可不一樣哦。

  判斷數(shù)量:幼兒用手摸摸,哪個(gè)多,哪個(gè)少?

  判斷軟硬:哎,怎么感覺哪里不一樣呢?為什么感覺不一樣呢?摸上去什么感覺?

  小結(jié):一邊多,一邊少,一邊軟,一邊硬。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  1、今天小朋友表現(xiàn)都很好,老師請(qǐng)你們吃糖,想不想吃?

  每人拿一塊糖果,說(shuō)說(shuō)自己的是什么樣的,并分享糖果帶來(lái)的樂趣。

  2、延伸:用糖紙一起裝扮糖果小屋。

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