大班科學活動:參觀小學
設(shè)計意圖:
再過幾個月,大班的孩子就要邁進小學的大門,他們面對著一次身心的.轉(zhuǎn)折,孩子們對進入小學學習有疑慮、有期望、更有擔心,這就讓幼小銜接工作顯得尤為重要,結(jié)合本社區(qū)有著直接的參觀資源,幼兒園旁邊就是上城區(qū)教育學院附屬小學,所以我們充分利用這個社區(qū)資源,帶領(lǐng)孩子們?nèi)プ呓W,為他們順利進入小學學習奠定基礎(chǔ)。
活動目標:
一、通過帶領(lǐng)幼兒參觀“上城區(qū)教育學院附屬小學”,初步認識小學的環(huán)境、了解小學生學習和生活的主要內(nèi)容。
二、消除對小學的陌生感、神秘感,萌發(fā)做小學生的愿望。
三、積極參加教學活動和實驗活動,感受小學的學習氛圍。
活動準備:
一、聯(lián)系好幼兒園旁邊的“上城區(qū)教育學院附屬小學”,請小學配合做好相應準備(準備一節(jié)語文或數(shù)學課,一個科學小實驗)。
二、組織談話,了解幼兒對小學的哪些問題感興趣。
活動過程:
一、提出參觀要求
。ㄒ唬└嬖V幼兒今天我們要去參觀幼兒園旁邊的“上城區(qū)教育學院附屬小學”,我們可以帶著問題去小學看一看、想一想和問一問。
。ǘ┨岢鰠⒂^注意事項。如:有禮貌、有秩序、保持安靜等。
二、進入小學參觀
。ㄒ唬┯^看小學的升旗儀式和廣播體操。
。ǘ﹨⒂^小學的環(huán)境,包括操場、圖書室、音樂廳、大禮堂、廁所燈。邊看邊比較小學與幼兒園的不同。
。ㄈ┡月犚荒昙壍恼n,了解小學生是怎樣上課的。
。ㄋ模┰诶蠋熤笇逻M行科學小試驗,感受小學的學習氛圍。
三、回到幼兒園
(一)與小學里的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。
。ǘ┗亟淌液蠼M織談話活動:參觀小學有感。
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