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大班科學活動:認識蜜蜂

時間:2021-08-23 15:56:09 教案 我要投稿

大班科學活動:認識蜜蜂

  設計意圖:

大班科學活動:認識蜜蜂

  1.蜜蜂是昆蟲中典型的益蟲,對幼兒有很大的認識價值。然而,由于蜜蜂不宜捕捉且形體細小,影響日常認識效果。而現(xiàn)代傳媒手段錄像卻為幼兒認識提供了廣闊的天地,不僅能讓幼兒真實地看到外形,還能逼真地讓幼兒看到蜜蜂奇妙的生活情景,對極大地激發(fā)幼兒對大自然的興趣,吸收大量有益的知識是不可多得的形式。

  2.在實踐中我們深深地體會到,對動物的認識錄像教學效果是最好的,孩子被整個教學活動深深地吸引。此活動在骨干教師展示活動中獲一等獎。

  活動目標:

  1.了解蜜蜂的外形特征及生活習性;

  2.有探索自然界小動物的欲望;

  3.豐富相應的詞

  活動準備:

  蜜蜂的錄像帶一盒圖片一張

  活動過程:

  1.觀看一段蜜蜂活動的無解說詞錄像,重點觀察蜜蜂的外形特征。

 、僮層變簬е鴨栴}觀看:你看到了誰,它屬于什么動物類型?(昆蟲)還有誰和它同類?(蒼蠅、蜻蜓、蟬……)相比之下它有什么特別的地方?(腿上有毛、嘴上有刺、翅膀振動的聲音等等)

  ②出示圖片,根據(jù)幼兒的回答用簡單的圖示概括蜜蜂的特征和其它昆蟲形象。(三對足、兩對翅膀、復眼、身體分頭、胸、腹三部分等等)

  2.觀看第一段有解說錄像:蜜蜂的種類

  ①帶著問題觀看:蜜蜂有哪幾個種類?

 、诮處煾鶕(jù)幼兒的`回答圖示。(工蜂、雄蜂和蜂后)

  3.觀看第二段錄像:母蜂產(chǎn)卵工蜂采蜜

  ①觀看前提問:一窩蜂里的蜜蜂都做同一件事嗎?(工蜂采蜜母蜂產(chǎn)卵)它們是怎么做的?

  ②教師根據(jù)幼兒的回答圖示,并小結(jié)。

  4.觀看第四段錄像:跳舞蜂

 、倏辞皢l(fā):蜜蜂像我們?nèi)艘粯訒f話嗎?它是怎樣告訴別的蜂事情的?(跳兩種舞:太陽舞和搖擺舞)。

  ②教師根據(jù)幼兒的回答圖示,并小結(jié)。

  5.觀看第四段錄像:蜜蜂的蟄

  ①觀看前提問:蜜蜂有什么特殊的武器?(蟄)什么情況下會用?用了后他自己會怎么樣?(五臟六肺都拉出來了,死掉)。

  ②教師根據(jù)幼兒的回答圖示,并小結(jié)。

  6.集體小結(jié):

 、倌憬裉炜戳嗣鄯涞匿浵瘾@得了哪些以前不知道的知識?老師在圖示上打鉤。

  ②教師啟發(fā):原來小小的蜜蜂身上有那么多的秘密,你覺得大自然奇妙嗎?激發(fā)幼兒的自然的探索欲。

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