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小班教案 | 小班音樂:小烏龜上山坡

時間:2023-03-31 08:57:51 教案 我要投稿
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小班教案 | 小班音樂:小烏龜上山坡

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的小班教案 | 小班音樂:小烏龜上山坡,歡迎閱讀與收藏。

小班教案

  活動目標(biāo):

  1、初步感受歌曲旋律,并能模仿教師用較有力的聲音演唱歌曲號子部分。

  2、模仿教師替換歌曲的范例,學(xué)習(xí)用自己喜歡的小動物來替換“小烏龜”。

  3、體驗歌曲活潑、歡快的情緒,積極地參與活動。

  活動準(zhǔn)備:

  小烏龜以及其他動物和山坡的場景。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)韻律活動《拍手點頭》

  師:我們來給客人老師唱首好聽的歌吧!

  二、出示場景,引導(dǎo)幼兒觀察、猜想

  提問:這是什么呢?(小山坡)

  來了一只小動物,是誰呀?(小烏龜)我們一起和它打打招呼吧!

  看看它在干什么呢?(師演示烏龜爬一爬,爬小山坡)

  三、幼兒欣賞教師演唱歌曲《小烏龜》

  1、師:小烏龜爬上坡的時候可不輕松啊,他的背上還背了東西?你聽老師來唱一唱,就知道是什么了。(無伴奏輕唱)

  2、師:小烏龜背上還有什么?(面包和糖果,教師將紙翻過來揭示答案)(夸夸幼兒,小耳朵真靈)

  師:再聽老師把《小烏龜》來唱一唱吧!(有伴奏,邊唱邊拿小烏龜爬一爬)

  師:小烏龜是怎么爬的啊?請哪位小朋友來學(xué)一學(xué),我們一起來爬一爬(試一試向上爬)

  3、師:一起跟著老師來唱一唱吧。◣О樽,無動作唱)

  小烏龜爬山時背著糖果和面包,好重,所以它要用力的爬,它爬的時候會說什么啊?(嗨嗨喲,嗨嗨喲)你知道為什么要這么喊呢?(喊了,就感覺沒有那么累了)

  那我們唱“嗨嗨喲”的時候,應(yīng)該要怎么唱呢?(用力一點,聲音在響亮一點)

  4、師:我們來試一試吧。ò樽,節(jié)奏慢)

  師:這個“嗨嗨喲”我們小朋友唱的真好,現(xiàn)在看老師的手勢,我和你輪著唱,我的手指到你們就你們唱,小眼睛要看好哦!

  引導(dǎo)幼兒唱“嗨嗨喲”

  四、啟發(fā)幼兒用其他動物名稱創(chuàng)編對應(yīng)的歌詞替換“小烏龜”

  1、師:我們一起來表演表演這首歌吧。ㄐ觚攲殞殏兏乙黄饋戆桑。

  2、師:看誰來了,哦小狗也來爬山坡了。

  還會有哪個動物來呢?(請幼兒說,并請他帶著唱)

  想來爬山的小動物還真多!

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