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小班數(shù)學優(yōu)秀教案《學習4的相鄰數(shù)》

時間:2021-08-23 11:31:40 教案 我要投稿

小班數(shù)學優(yōu)秀教案《學習4的相鄰數(shù)》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學優(yōu)秀教案《學習4的相鄰數(shù)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學優(yōu)秀教案《學習4的相鄰數(shù)》

  活動目標:

  1、通過操作學具、觀看課件,學習4的相鄰數(shù),培養(yǎng)幼兒對相鄰數(shù)的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的思維推理能力。

  3、學習4的相鄰數(shù),進一步理解相鄰兩數(shù)多1少1的關系,知道4的相鄰數(shù)是3和5。

  重難點分析:

  重點:由3比4少1,5比4多1的關系,推出4的相鄰數(shù)就是3和5。

  難點:用語言清楚地表述比較出的結果。

  活動準備:

  知識:學習了3的相鄰數(shù),初步了解了相鄰兩數(shù)多1少1的關系。

  物質:教具:課件:幻燈片兩張,數(shù)字胸飾若干學具:每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。數(shù)字卡片每人一套;

  活動過程:

  一、導入:

  以請幼兒觀看表演的語氣,引起幼兒的學習興趣。

  表演內容是:一位小朋友扮演數(shù)字"4",哭著來到小朋友面前,請小朋友幫助找朋友。

  二、展開:

  1、教師引導幼兒做游戲"開花",觀察比較感知3、4、5三個數(shù)字之間的關系。

  (1)教師引導,幼兒操作,比較3、4之間的`關系。

  春天到了,花園里的花都開放了,花園里掀開了3朵藍花,過了今天,又開了4朵黃花,請小朋友給他們找出數(shù)字朋友。問:"藍花和黃花誰多誰少?藍花比黃花少幾朵?3比4少幾?"通過游戲,你知道了4的一個好朋友是幾?(因為3比4少1,4的一個好朋友是3)

  (2)以同樣方法,引導幼兒操作比較4、5之間的關系。

  花園里又開了5朵紅花,請你給它找出數(shù)字朋友吧!引導幼兒比較,得出答案,5比4多1,4的另一個好朋友是5。

 。3)教師小結:剛才,我們大家一起做了一件好事,給數(shù)字4找到了好朋友,它們是3和5,也就是說,4的好朋友是3和5。

  2、教師播放課件,驗證幼兒的操作結果。

 。1)第一張幻燈片,屏幕上出現(xiàn)3多藍花、4朵黃花和數(shù)字3和4,引導幼兒進行比較,得出3比4少1,4的好朋友是3。

  繼續(xù)播放:屏幕上出開出5朵紅花和數(shù)字5,引導比較,得出結論。5比4多1,4的好朋友是。

  (2)第二張幻燈片出現(xiàn),數(shù)字3、4、5,把數(shù)字"4"請上臺來,問:"數(shù)字4你找到朋友了嗎?是幾和幾?"幼兒一起說出結論:4的好朋友是3和5。

  3、游戲:"找朋友"進行鞏固玩法:每個幼兒帶一個數(shù)字(3、4、5)的胸飾,戴數(shù)字4的幼兒做找朋友的人,聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友,音樂停,每人找兩個朋友,一個是數(shù)字3,一個是數(shù)字5。找對了共同慶賀。游戲可反復進行。

  三、結束:

  組織幼兒收起學具,自然下課。的相鄰數(shù)。

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