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小班下學期音樂教案《大拇指》

時間:2021-08-23 11:31:34 教案 我要投稿

小班下學期音樂教案《大拇指》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的小班下學期音樂教案《大拇指》,歡迎閱讀與收藏。

小班下學期音樂教案《大拇指》

  活動目標:

  1、學會分辨大拇指和小拇指,并熟悉它們的名稱。

  2、學習跟唱歌曲,嘗試創(chuàng)編,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  活動準備:

  雙手的大拇指與小拇指分別畫上逼真的笑臉。

  重難點分析:

  學習跟唱歌曲,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣是重點,嘗試創(chuàng)編歌曲是本課的難點。

  活動過程:

  1、師幼一起做拍手律動。

  2、出示畫有笑臉的大拇指和小拇指,引起幼兒的興趣。

  師:今天,我們班來了兩位客人,你們想知道是誰嗎?那讓我們先請出第一位客人!它是誰?

  大拇指:"我叫大拇指,小朋友們好!"

  師:小朋友請伸出你們自己的'大拇指,給客人打個招呼。

  幼兒:"大拇指好!"師:第二位客人也來了,看看是誰呢?

  小拇指:"我叫小拇指,小朋友們好!"師:小朋友請伸出你們自己的小拇指,給客人打個招呼。幼兒:"小拇指好!"

  3、采用拇指對話表演的方式熟悉歌詞。

 。1)熟悉歌詞。師:大拇指和小拇指今天要來我們班找朋友,你們知道它們想找誰做朋友嗎?(幼兒自由發(fā)言)它們要找另外一個大拇指和另外一個小拇指。到底有沒有找到呢?我們來看看吧。◣熯叡硌葸吚收b歌詞。)

  (2)提問:大拇指找到朋友了嗎?它們見了面,是怎樣打招呼的?(小拇指的提問同上)

 。ǎ常┱堄變涸偻暾牳柙~。

  4、初步學唱歌曲。

 。1)師范唱一遍。師:大拇指找到朋友后,可開心了,還唱起了歌呢,我們一起來聽聽看!

 。2)師范唱第二遍。師:哇!它們唱的好聽嗎?徐老師也想唱了,你們聽聽王徐老師怎么唱的吧!

 。3)幼兒初步學唱,并能初步根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應的手指動作。師:你們想學大拇指唱歌嗎?那我們一起來學學!

 。ǎ矗┬∨笥殉谜姘簦賮沓淮。

  (5)請個別幼兒表演大拇指。

  5、學唱"小拇指"

  (1)小拇指:你們唱的真好聽,我也要唱,我也要唱。

  師:你們聽,小拇指也想唱了,讓我們一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧!

 。ǎ玻┯變焊蠋煂W唱"小拇指"。

 。ǎ常┱垈別幼兒表演小拇指。

  6.演唱整首歌曲。

  7、游戲。

 。ㄕ堃唤M幼兒躲起來,其他幼兒邊唱邊問,該幼兒邊唱邊做答并跑出來)

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