中班語言優(yōu)秀教案《布布脫險》
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的中班語言優(yōu)秀教案《布布脫險》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【活動設計】
《幼兒園教育指導綱要》語言領域要求中指出:要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單事物或過程,發(fā)展語言表達能力和思維能力”,活動課《布布脫險》,就是通過圖片和音樂的.烘托,使孩子們感受到故事中的情節(jié)。使幼兒能大膽地猜測、講述,想出多種救小青蛙的方法。發(fā)展幼兒發(fā)散思維,并懂得做事要動腦筋想辦法,克服困難,更要相親相愛,互相幫助。
【活動目標】
1、借助圖片和音樂,大膽想象。
2、嘗試用語言把自己的想法表達出來。
3、初步了解故事的內(nèi)涵,能動腦筋想辦法。
【活動準備】
1、故事ppt;背景音樂。
2、布一塊,沙包一個。
【活動過程】
一、導入活動,激發(fā)幼兒興趣。
師:今天我們這里來了一位小客人,他有一個好聽的名字叫布布,前幾天在布布身上發(fā)生了一件事情,你們猜猜會是什么呢?
師:剛才小朋友猜了這么多,讓我們一起看看布布到底發(fā)生了什么事情!
二、看畫面、聽音樂、猜想故事內(nèi)容。
(圖一)
1、小朋友們你們看,布布在什么地方?它怎么了?
2、除了布布還有誰?它們在干什么?說了什么?
師:接下來又怎么樣了呢?我們繼續(xù)往下看。
。▓D二)小兔子拿來了什么?它們要做什么?
師:剛才有的小朋友說去…有的小朋友說去……現(xiàn)在,我知道你們拿到氣球以后會做什么了。那小朋友到底有沒有猜到小兔子要做什的事呢?我們來看看。
。▓D三)
1、小兔子拿到氣球去干什么啦?為什么把氣球給它?
2、普通的氣球可以飛上天嗎?小兔子拿來的是什么氣球阿?
3、你們想想小青蛙布布拿到氫氣球后會怎么樣呢?
。▓D四)
1、小兔子看到布布飛起來,它們是什么樣的表情?為什么會這樣?
2、如果你是小兔子,你會怎么辦呢?
。▓D五)
1、小兔子拿來了什么?它們想要做什么?
2、咱們再好好看看小兔子的動作是什么樣的?
3、它們?yōu)槭裁囱鐾炜?它們在看什么?/p>
(圖六)
咦?小青蛙剛才還在天上怎么現(xiàn)在和小兔子在一起了?(我們來看到底小青蛙有沒有落到布上?)他是怎樣下來的?
三、完整欣賞故事,了解故事情節(jié)。
師:下面我們一起完整的來看一遍圖片聽我把小青蛙發(fā)生的事情講給你們聽,看看是不是和小朋友猜的一個樣。
1、故事講完了,和我們小朋友猜想的一樣嗎?
2、現(xiàn)在誰能用一句話把小青蛙布布發(fā)生的事情告訴大家?
四、感知角色的特點和故事意義。
1、小朋友們你們喜歡小兔子嗎?為什么?
師小結:小朋友們也要向小兔子學習,遇事動腦筋想辦法,在別人遇到困難時,給與別人幫助。
2、如果你幫助了別人或者別人幫助了你,你的感覺怎么樣?
教師小結:幫助別人是一件快樂的事情,希望小朋友之間互相幫助。
師:快快樂樂和布布現(xiàn)在也非常開心,他們跳起了舞蹈,我們和他們一起跳好嗎?
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