中班音樂活動教案《捉老鼠》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂活動教案《捉老鼠》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設計思路:
近段時間,班級幼兒欣賞了大量的樂曲。孩子們對音樂欣賞感興趣,并喜歡用語言、動作等多種形式來表達他們對音樂作品中音樂形象的理解,合作意識日益增強。《撥弦》是一首輕快、詼諧的`樂曲,它形象鮮明,節(jié)奏感強,深受廣大小朋友的喜愛。
《幼兒園教育指導綱要》中指出:"使幼兒在藝術活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。""鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)。"因此,我們在設計此活動方案時,如何讓幼兒愉快地感受和體驗樂曲輕快、詼諧的風格、讓幼兒始終對音樂保持濃厚的興趣成了貫穿整個活動的主線。由于音樂結(jié)構(gòu)較松散,因此我們設計了一個"捉老鼠"的情境,以游戲的形式引導幼兒用各自的表現(xiàn)形式來表達樂曲中的重音,感受該樂曲輕快、詼諧的風格。
活動目標:
1、引導幼兒感受樂曲輕快、詼諧的風格,體驗音樂活動的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒大膽想象及表現(xiàn)音樂形象的能力,以及良好的節(jié)奏感。
3、引導幼兒了解樂曲中重音出現(xiàn)的規(guī)律,鼓勵幼兒用多種方法表現(xiàn)音樂形象。
活動準備:
1、貓和老鼠布偶。
2、打擊樂器:鼓、沙錘、雙響筒、鈴鼓等。
3、道具:報紙棒、塑料玩具、蒼蠅拍、蛋糕盒、帽子等。
4、錄音機和音樂磁帶。
活動過程:
1、教師播放音樂,引導幼兒觀看木偶表演"捉老鼠"。討論:這段音樂講了一個什么故事?貓是怎樣捉老鼠的?
2、引導幼兒欣賞音樂,討論:追老鼠和打老鼠時的音樂有什么不同?
3、教師與幼兒共同聽音樂用手指玩游戲,引導幼兒了解重音出現(xiàn)的規(guī)律,熟悉音樂形象。
4、為幼兒提供游戲道具,引導幼兒再次玩游戲,鼓勵幼兒大膽想象并討論:還有什么辦法可以捉老鼠?你準備怎么打老鼠呢?一個人去還是和朋友一起去?
5、教師出示打擊樂器,鼓勵幼兒用打擊樂器來表現(xiàn)音樂形象。
6、教師向幼兒簡單介紹音樂作品——"撥弦"。
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