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中班語言優(yōu)秀教案《掉進泥潭的小象》

時間:2021-08-21 17:44:55 教案 我要投稿

中班語言優(yōu)秀教案《掉進泥潭的小象》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的中班語言優(yōu)秀教案《掉進泥潭的小象》,歡迎大家分享。

中班語言優(yōu)秀教案《掉進泥潭的小象》

  【活動設(shè)計】

  《掉進泥潭的小象》是一個充滿戲劇性和趣味性的故事,闡述了一只淘氣的小象不想回家,在森林里玩一不小心掉進了泥潭,他嚇得直哭,最后通過小松鼠和其他小動物的幫助才爬出了泥潭。故事體現(xiàn)了一個充滿濃濃友情的講述著同伴間相互友愛的故事,很適合中班幼兒,能有助于幼兒與同伴交往,學習關(guān)心關(guān)愛他人。

  【活動目標】

  1、理解故事內(nèi)容,學說“xx,快吃點xx吧,別餓壞了”、“xx,謝謝你的xx”,感受朋友之間的愛。

  2、能夠大膽地表達你的`想法,并積極參與表演。

  【活動準備】

  森林場景、小松鼠、小蜜蜂、小倉鼠、小白兔、小猴子、松果、蜂蜜、玉米、胡蘿卜、桃子。

  【活動過程】

  一、直接導入。

  今天,老師帶來一個故事,故事的題目叫《掉進泥潭的小象》。

  師:小朋友們,什么是泥潭?(解釋:通常為暴風雨所留下的小污水坑。)

  二、欣賞并理解故事內(nèi)容。

  1、圖片隨故事發(fā)生同步出示,便于幼兒理解故事。

  這時候有誰來幫忙了?它是怎么幫助小象的?

  2、師幼共同欣賞故事,并學說“xx,快吃點xx吧,別餓壞了”、“xx,謝謝你的xx”。

  四個小動物:第一個動物教師示范,幼兒學說;第二個幼兒說;第三個讓幼兒猜猜它拿來了什么,怎么說的?第四個也一樣。

  3、小象是怎么走出泥潭的?(突出動物齊心協(xié)力?梢杂變罕硌荩

  4、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受朋友之間的愛。

  師:故事最后誰又幫助小象?( )

  三、完整欣賞故事。

  1、你喜歡這個故事嗎?為什么喜歡?

  2、喜歡小動物們嗎?為什么?

  3、喜歡螢火蟲嗎?為什么?

 。ń處熜〗Y(jié):小朋友今天我們聽了小象的故事,從中我們要知道一人有難大家?guī),團結(jié)起來力量大。小朋友之間要互相幫助。)

  四、經(jīng)驗遷移。

  師:小朋友,在生活中你幫助過別人嗎?怎么幫的呢?

 。ń處熜〗Y(jié):我們小朋友在生活中也要互幫互助,這樣別人就會感謝你,同時還會記住你對他的幫助的。)

  五、活動延伸。

  “我迷路了,誰來幫助我呀?”小朋友聽:是小動物迷路了,我們一起去幫助它,送他回家好嗎?(教師帶幼兒走出教室)

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