大班結(jié)構(gòu)活動:創(chuàng)意臺燈展
活動目標(biāo):
1、觀察感知臺燈的基本結(jié)構(gòu)及外形特征。
2、嘗試在長方體、圓柱體、半橢球體等建構(gòu)基礎(chǔ)上進行添加、組合,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的臺燈造型。
3、能想辦法解決建構(gòu)中出現(xiàn)的困難,堅持完成作品,體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗:有建構(gòu)長方體、正方體、圓柱體、橢球體等立體圖形的經(jīng)驗,認(rèn)識過臺燈。
物質(zhì):范例ppt、半成品(直線、長方體、圓柱體、半橢球體等)、視頻儀、音樂、展臺、各色雪花片。
活動過程:
1、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:“我們紅梅幼兒園要舉辦一場臺燈展覽會!請小朋友用雪花片設(shè)計一盞臺燈。那你們見過臺燈嗎?臺燈是什么樣子的?”
2、展示ppt,了解臺燈的外形特征。
觀察ppt,了解臺燈的基本結(jié)構(gòu)。
教師:“臺燈有幾部分?”(燈罩、支架、燈座)“臺燈的燈罩像什么?”
小結(jié):臺燈有燈罩、支架、燈座三部分組成,燈罩像個半橢球體,由支架支撐在燈座上。欣賞各種各樣的臺燈,感受臺燈造型的多樣性。
師:你最喜歡哪盞臺燈?它的燈罩像什么樣子?小結(jié):我們剛才看到的臺燈它們的燈罩各不相同,有的燈罩像荷花,有的燈罩像帽子,有的燈罩像小動物的頭,臺燈的底座有的'是圓圓的,有的是方方的。建構(gòu)活動“我設(shè)計的臺燈”
。1)師幼共同討論臺燈各部分連接的建構(gòu)方法。
師:這像臺燈的什么部分?老師這還有支架、底座誰愿意上來試一試用雪花片把它們連接起來?
(2)師:“今天我們都來當(dāng)小設(shè)計師,用雪花片插一盞自己喜歡的臺燈吧!”幼兒創(chuàng)意建構(gòu),教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽的想象,建構(gòu)自己喜歡的臺燈造型。
提醒幼兒注意支架與底座、燈罩之間的連接鼓勵幼兒想辦法解決建構(gòu)過程中出現(xiàn)的困難
4、展示作品,評價。
。1)作品送至展覽臺,互相交流欣賞作品。個別幼兒介紹自己的作品介紹作品:“哪站臺燈是你插的?你是怎么插的?”
(2)小結(jié),表揚積極動腦動手的幼兒。
延伸:在區(qū)域活動中進一步想象建構(gòu)完成作品,發(fā)展創(chuàng)造力。
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