中班音樂：采果子舞（舞蹈）

　　活動目標：

　　1、感受舞曲歡快的旋律和愉快的情緒，并嘗試通過舞蹈動作來表現(xiàn)。

　　2、學習踵趾小跑步，創(chuàng)編采果子的上肢動作。

　　3、能將踵趾小跑步和采果子的上肢動作配合形成合拍的舞蹈動作，并隨音樂完整地舞蹈。

　　活動準備：

　　歌曲《采果子舞》

　　活動過程：

　　1、聽著《開汽車》音樂，腳以八分節(jié)奏，小碎步進入活動室，并作出小司機開車狀。

　�。�1）師：“我們開著汽車去果園采果子嘍！”

　�。�2）播放音樂，幼兒完整地感受舞蹈音樂。師：“聽，果園里傳來了好聽的音樂。”（第一次完整傾聽音樂。）

　　2、反復感受樂曲的旋律及情緒。

　　（1）教師再次播放音樂，引導幼兒邊聽音樂邊欣賞完整舞蹈。師：“這么好聽的音樂我真想跳個舞。”（教師隨音樂旋律完整表演舞蹈）

　�。�2）教師演唱歌曲，幼兒進一步理解歌曲的情緒、內(nèi)容。師：“剛才舞蹈里我在干什么？”（采果子）“對，剛才我跳的舞蹈就叫《采果子舞》�！�

　　3、學習踵趾小跑步

　�。�1）教師隨音樂優(yōu)美地做踵趾小跑步，同時說：腳跟、腳尖跑跑跑。師：“我是怎么采果子的？”

　　（2）教師示范第二遍：“看看老師去摘蘋果時腳上做了什么？”（幼兒答出，老師作出并告訴幼兒：這叫踵趾小跑步。）

　　（3）兒坐在椅子上，用腳做出“腳跟、腳尖跑跑跑”的動作，“跑跑跑“時用右、左腳腳尖輪流點地。

　　（4）教師帶領幼兒分組練習[1]—[8]小節(jié)隨音樂做踵趾小跑步，一組幼兒聽音樂做踵趾小跑步，一組幼兒拍手，鼓勵幼兒動作合拍，引導幼兒互相學習。

　　3、創(chuàng)編不同方位的采果動作及采完果子的喜悅心情的動作。

　　（1）教師用自己的身體扮做一棵果樹，用手臂當樹枝說：“我是一棵蘋果樹，結了很多的蘋果，有的長在上邊的、有的長在下邊的.，有的長在左邊的，有的長在右邊的。我不停的移動胳膊，表示上、下、左、右的樹枝。請你們想一想、做一做，怎么采果子？”幼兒自由創(chuàng)編采果子動作。

　　（2）教師將幼兒簡單的動作舞蹈化，再將動作帶入音樂的樂句中，與基本步結合跳出來。

　　（3）全體幼兒隨教師哼唱樂曲，做踵趾小跑步采果子。指導幼兒隨音樂合拍地做動作。注意引導幼兒合理利用空間，不互相碰撞。

　　4、完整表演舞蹈。

　　教師邊唱邊帶領幼兒連貫完整表演《采果子舞》2—3遍。

　　活動延伸：

　　待幼兒熟悉動作后，可以變成雙圈邀請舞形式。

【中班音樂：采果子舞（舞蹈）】相關文章：

舞蹈采薇介紹11-27

中班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《小兔摘果子》09-23

中班音樂雪花說課稿11-18

輕舞飛揚校園舞蹈大賽策劃書01-06

走近芭蕾舞 采訪舞蹈演員作文07-24

中班音樂教案四篇01-10

中班音樂《春天來了》說課稿11-30

【熱門】中班音樂教案九篇01-19

【精選】中班音樂教案三篇01-19

【精品】中班音樂教案4篇01-30