中班古詩欣賞：小池

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。什么樣的古詩才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的中班古詩欣賞：小池，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、欣賞初夏的美景，萌發(fā)對大自然的熱愛。

　　2、欣賞古詩，感受古詩的意境美。

　　3、理解古詩大意，能用自己的語言表達出來，并用繪畫進行表現(xiàn)。

　　活動準備

　　電子大書、白紙、蠟筆、水彩顏料、水彩筆、墨汁、毛筆等。

　　活動過程

　　一、激發(fā)興趣。

　　——（出示電子大書）師：今天老師帶來了一幅非常美的畫，大家一起來欣賞，這幅畫上你們看到了什么？（蜻蜓、荷花、樹、池塘、流水、山）

　　——有很多的花會在春天開，但有一種花它是夏天才開的`，你們知道它是什么花嗎？（荷花）

　　——山上有一個洞，從洞里流出一股泉水，這個洞是泉眼。

　　——太陽照射下，池塘邊的樹在水上出現(xiàn)了它的影子。

　　——荷葉剛剛露出尖尖的角，已經(jīng)有蜻蜓站立在上面了。

　　——師：你們覺得這景色美不美？

　　——師：古代詩人楊萬里把這漂亮的景色用一首詩記錄了下來，我們一起來學習。

　　二、欣賞古詩。

　　1、教師有感情地朗讀古詩。

　　2、請幼兒對照圖畫，找一找每句詩相對應的內容。

　　3、教師帶幼兒朗讀古詩。

　　4、分組誦讀古詩。

　　三、美術活動。

　　——請幼兒用自己的語言說一說古詩的大意。

　　——請幼兒根據(jù)自己的理解，將古詩表現(xiàn)的美麗景色用自己喜歡的方式畫下來。

　　四、作品分享。

　　——請幼兒將畫好的作品分享給自己的同伴，并跟同伴介紹自己畫的內容。

　　活動應變

　　可準備一些荷花、蜻蜓等圖片或視頻，讓幼兒感知欣賞后再作畫。

　　活動延伸

　　用廢舊塑料勺子、雪糕棒制作蜻蜓。

　　區(qū)角活動

　　語言區(qū)：將古詩《小池》的圖畫貼在區(qū)域內，讓幼兒閱讀。

　　美工區(qū)：投放繪畫工具，鼓勵幼兒根據(jù)詩意作畫。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　將幼兒畫好的作品貼在班級區(qū)域內。

　　家園同步

　　請幼兒回家后把古詩背給家長聽，并給家長講講古詩的大意。鼓勵幼兒將古詩表達的美景畫下來。

　　隨機教育

　　日常引導幼兒觀察周圍的美景，嘗試用語言或畫筆表現(xiàn)出來，激發(fā)幼兒愛自然，善觀察的情感和能力。

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