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中班語言:別說我小

時(shí)間:2021-08-20 11:38:08 教案 我要投稿

中班語言:別說我小

  活動目標(biāo):

  1、能用普通話較清楚、有表情地朗誦詩歌,并發(fā)準(zhǔn)“穿、說、桌、少”等翹舌音。

  2、學(xué)習(xí)通過圖標(biāo)記憶詩歌內(nèi)容。

  3、增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感,樹立自信心。

  活動準(zhǔn)備:

  1、圖標(biāo):爸爸、媽媽、奶奶、我、衣服、小腳、桌子、掃帚、花、灑水壺等。

  2、錄音機(jī)。

  活動過程:

  1、教師播放錄像,利用談話導(dǎo)入活動。

  播放錄像(錄像中小朋友在掃地、自己洗手等)。

  請幾名幼兒談?wù)効吹戒浵裰械男∨笥炎隽四男┦虑椤?/p>

  師:錄像中,這個(gè)小朋友在干什么呢?

  師:這個(gè)小朋友和你們一樣大。他的爸爸、媽媽、奶奶總說他還小,什么事都不讓他做,這個(gè)小朋友可不高興了,有一天他對爸爸、媽媽、奶奶說了一段話。

  2、教師邊有表情地朗誦詩歌邊演示圖標(biāo)。

  師:詩歌里,小朋友對媽媽說了些什么?

  師:詩歌里,小朋友對爸爸說了些什么?

  師:詩歌里,小朋友對奶奶說了些什么?

  師:小朋友長大了,就怎么樣了?對!“現(xiàn)在我呀長大了,會做的'事兒真不少!

  3、幼兒邊看圖標(biāo)演示邊學(xué)念詩歌。

  幼兒看圖標(biāo),集體學(xué)習(xí)整首詩歌。

  請幾名幼兒念詩歌,教師提醒幼兒注重表情和節(jié)奏。

  教師幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)“穿、說、桌、少”等翹舌音。

  4、幼兒分兩組,用普通話有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。

  一組念上一句,另一組接念下一句。

  兩組換順序,再次朗誦詩歌。

  5、教師小結(jié)。

  鼓勵幼兒在家中和幼兒園里,學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

  附:兒歌別說我小

  媽媽你別說我小,

  我會穿衣和洗腳,

  爸爸你別說我小,

  我會擦桌把地掃,

  奶奶你別說我小,

  我會給花把水澆。

  現(xiàn)在我呀長大了,

  會做的事兒真不少。

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