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中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)教案《小小瓶?jī)罕绢I(lǐng)大》及教學(xué)反思

時(shí)間:2021-08-17 17:30:40 教案 我要投稿

中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)教案《小小瓶?jī)罕绢I(lǐng)大》及教學(xué)反思

  作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)教案《小小瓶?jī)罕绢I(lǐng)大》及教學(xué)反思,歡迎大家分享。

中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)教案《小小瓶?jī)罕绢I(lǐng)大》及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 、通過(guò)看看、摸摸、捏捏感知瓶子的特性,嘗試用瓶子吸水。

  2 、了解瓶子的用途,學(xué)習(xí)用瓶和顏料為花朵染色。

  3 、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

  4 、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  眼藥水瓶若干、各色顏料、清水,卡片若干張、四個(gè)量杯、抹布、多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入:

  老師帶幼兒來(lái)到瓶寶寶樂(lè)園(點(diǎn)擊課件,展示各種各樣的瓶子),讓幼兒說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)瓶寶寶樂(lè)園有哪些瓶子?

 。ㄔu(píng)析:通過(guò)提問(wèn)與展示,讓幼兒了解瓶子的種類多種多樣。)

  2、幼兒初次探索如何讓瓶寶寶喝到水?

 。1)老師點(diǎn)擊課件,介紹小瓶子,并提問(wèn):小瓶子是怎樣將水喝到肚子里的呢?”

 。2)老師提供了很多和小小長(zhǎng)的一樣的瓶寶寶,讓幼兒來(lái)試一試自己的瓶寶寶能不能喝到水?

 。3)老師提問(wèn):我們來(lái)看看誰(shuí)的瓶寶寶喝到了水,講講自己的方法。(評(píng)析:通過(guò)課件中瓶寶寶“小小”的自我介紹,幼兒知道了小小是最小的,但卻有自己的用處,引起幼兒的好奇,同時(shí)讓幼兒思考:小小是怎樣喝到水的?讓幼兒自己去親手實(shí)踐,講述自己的方法。)

  3、幼兒再次探索用擠壓瓶子的方法瓶寶寶能不能喝到水?

 。1)幼兒按照擠瓶子的方法再去試一試。

 。2)老師將擠壓瓶子的方法編成一首兒歌,點(diǎn)擊課件:擠一擠,擠空氣;扁扁的瓶子放水里,輕輕放,慢慢吸,咕咚咕咚,把水吸。

  (3)出示步驟圖,幼兒邊念兒歌邊操作。

 。ㄔu(píng)析:通過(guò)第一次的操作,幼兒知道用倒、灌的方式,小小雖然能喝到水,但是只能喝到很少的水,而用擠壓瓶子的方法是不是能喝到水呢?幼兒帶著這個(gè)疑問(wèn),進(jìn)行第二次的操作。在這次操作中,幼兒明顯看到用擠壓瓶子的方法,瓶寶寶更容易喝到水。老師將擠壓瓶子的方法編成一首兒歌,幼兒根據(jù)兒歌中提到的要點(diǎn)再次進(jìn)行操作。)

  4、幼兒第三次探索,為什么同樣用擠壓瓶子的方法,可瓶寶寶喝到的水卻不一樣呢?

 。1)老師從幼兒第二次操作中,發(fā)現(xiàn)有幼兒的瓶寶寶喝到水多,而有的卻少,這是為什么呢?

 。2)請(qǐng)兩名幼兒進(jìn)行演示,得出結(jié)論:水多水少和幼兒擠壓瓶子的程度有關(guān)。

  (3)運(yùn)水比賽:老師放音樂(lè),幼兒用瓶寶寶吸水,再運(yùn)到桌子中的杯子里,看哪一組運(yùn)水運(yùn)得最多?

  (評(píng)析:從幼兒的操作結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,并把問(wèn)題提出來(lái),讓幼兒自己演示,得出結(jié)論。在運(yùn)水比賽中,幼兒能運(yùn)用擠壓瓶子的方法,讓瓶寶寶喝到更多的水。)

  5、瓶寶寶用途

 。1)了解瓶寶寶其他的用途(播放課件:滴眼藥水圖片。),

 。2)瓶寶寶的新用處:小小要去參加化妝舞會(huì),請(qǐng)幼兒幫助瓶寶寶制作新衣服。老師提供瓶子形狀的卡片,上面用宣紙做的`花朵點(diǎn)綴,請(qǐng)幼兒用瓶寶寶吸一點(diǎn)顏料,來(lái)為花朵染色。

 。3)老師提出滴的方法:慢慢的擠,一滴兩滴,幼兒進(jìn)行制作。

 。ㄔu(píng)析:在這一環(huán)節(jié)中,通過(guò)播放課件,讓幼兒了解瓶寶寶小小的其他用途,為下面的滴畫(huà)作鋪墊,在為瓶寶寶設(shè)計(jì)新衣服的環(huán)節(jié)中,提醒幼兒滴的方法。)

  6、結(jié)束:幼兒展示自己為瓶寶寶設(shè)計(jì)的衣服。

  反思:

  在經(jīng)過(guò)兩次的教研活動(dòng),我對(duì)科學(xué)活動(dòng)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),并且我也將這種新的嘗試加入到了這階段的科學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于這種的活動(dòng)更加的喜歡,參與的積極性也更加高。科學(xué)活動(dòng)還有很多的方式可以讓我們來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)研究,在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們應(yīng)該多關(guān)注活動(dòng)是否能夠吸引幼兒的興趣,更多的要從幼兒的角度出發(fā)。

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