第6課 形體切挖(1)
第6課 形體切挖(1)1
教學(xué)領(lǐng)域:設(shè)計應(yīng)用
總課時數(shù):9
教學(xué)目標:
理解和感受三維空間,用紙設(shè)計制作建筑模型并進行適當?shù)奶砑雍颓型?/p>
教學(xué)重點:理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的
教學(xué)難點:各個形體的切挖變化及整體的把握
教學(xué)準備:蘿卜,橘子,蘋果,肥皂,橡皮泥等軟性材料,小刀
教學(xué)過程:
1,導(dǎo)入
立方體和圓柱體是我們熟悉的幾何體,那么把這些基本形體進行切挖后,會是怎樣一種結(jié)構(gòu)變化呢
讓我們來看看書中這些日常生活中的常用品,這些獨特的造型都是由哪些基本形體切挖變來的
2,學(xué)習(xí)六面體的切挖方法
A用硬紙盒或泡沫面做一個立方體
B用鉛筆在紙上畫出要切割的部分
C用小刀輕輕割下
3圓柱體,球體,錐體的切挖用較規(guī)范的蘿卜,橘子或蘋果及橡皮泥等,在課堂上進行切挖。觀察圓柱體,球體,錐體被切去一部分后的結(jié)構(gòu)變化,并畫出切挖后的結(jié)構(gòu)圖。
4,欣賞現(xiàn)代建筑圖片觀賞這些建筑的造型都是由哪些的幾何形體組合而成的,又進行了哪些添加和切挖
討論,交流各種形體進行組合的`時候怎樣才能兼顧既有豐富變化又有整體感。
小結(jié):組合的形體數(shù)量不要太多。大小有變化,但要突出主體,適當添加和切挖,不要太零散。
第6課 形體切挖(1)2
教學(xué)領(lǐng)域:設(shè)計應(yīng)用
總課時數(shù):10
教學(xué)目標:
理解和感受三維空間,用紙設(shè)計制作建筑模型并進行適當?shù)奶砑雍颓型?/p>
教學(xué)重點:理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的
教學(xué)難點:各個形體的切挖變化及整體的把握
教學(xué)準備:蘿卜,橘子,蘋果,肥皂,橡皮泥等軟性材料,小刀
教學(xué)過程:
一,回憶以往學(xué)習(xí)制作現(xiàn)代雕塑等作業(yè),遇到過的制作難題及討論解決方法創(chuàng)意制作:
。1)折制幾個主要的幾何形體
。2)粘貼前制作需要切挖的部分
。3)粘貼固定幾何形體
。4)添加裝飾部分,進行調(diào)整。
二,學(xué)生根據(jù)要求進行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
三,作品展示。
四,教師總結(jié)。
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