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幼兒園大班認識水果教案

時間:2021-08-12 19:03:25 教案 我要投稿

幼兒園大班認識水果教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園大班認識水果教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班認識水果教案

  活動目標

  讓幼兒認識三種水果:蘋果、梨子、橘子的特點。

  探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性及特征。

  鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  重點難點

  準確說出三種水果的形狀、顏色、味道。

  活動準備

  三種水果各一個,切好的三種水果片若干,三種水果的卡片各十張,三棵水果樹畫片(課前粘在墻上),裝水果的盒子一個。

  活動過程

  一、談話導入

  1、老師今天帶來一個盒子,你們想不想知道盒子里裝的是怎么東西呢?

  2、教師出示盒子。

  二、導入新課

  1、請幼兒上臺摸摸盒子里的東西,說說你摸到的是什么水果(蘋果)?

  2、老師提問:你說說蘋果是什么形狀的?蘋果是什么顏色的?蘋果的味道是怎樣的?

  3、幼兒依次回答以上問題。

  4、師讓上臺的幼兒嘗嘗蘋果的味道,幼兒(酸酸甜甜的味道),師再請兩位幼兒上臺嘗嘗,并說說味道如何?

  5、請幼兒上臺摸摸盒子里的.第二種水果,然后教師提問(方法同上,第三種水果也一樣)。

  6、教師總結:這節(jié)課我們認識了三種水果,它們分別是蘋果、梨子好橘子,它們都是圓形的,蘋果的顏色(紅彤彤的),味道(酸酸甜甜),橘子是(橙色的),味道也是(酸酸甜甜),而梨子是(黃色的),味道是(甜甜的)。

  三、鞏固新知(游戲)

  1、加深對三種水果的認識,給三種水果找朋友,每個幼兒手上發(fā)一種水果卡片,分別分三組上臺去給這些水果找朋友。

  2、教師小結游戲情況。

  四、活動結束

  幼兒品嘗水果

  教學反思

  本節(jié)課我能以幼兒為主,教師為輔,給幼兒多說多發(fā)言的機會。讓幼兒簡單說出這三種水果的特點,我認為也比較適合小班幼兒的年齡特征。在課前我也做了精心的準備,特別是準備了3個神秘的禮物盒,幼兒都爭搶著去摸摸,真想弄個明究竟,結果上了臺的幼兒又能嘗到這些水果。但如果我能把游戲名稱換一下“把水果寶寶送回家”,也許效果會更好。

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