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幼兒園大班美術(shù)教案《蝴蝶》含反思

時間:2021-08-12 18:50:45 教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)教案《蝴蝶》含反思

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案《蝴蝶》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班美術(shù)教案《蝴蝶》含反思

  設(shè)計意圖:

  春天來了,百花盛開,大自然給孩子帶來了無窮的教育資源,春天的主題活動也開展得紅紅火火:觀察活動、踏青活動……孩子們在用自己的心去感受春天的美好。用繪畫的方式來讓幼兒表現(xiàn)出對春天的獨特感受,其內(nèi)容是活生生的,是屬于幼兒自己的。

  針對大班幼兒對色彩的感受力強,喜歡運用色彩繪畫,也有了一定繪畫的基礎(chǔ),對于簡單實惠易操作的活動特別能有效的理解和實施,所以選擇了常見的用輔助材料——棉簽,來開展此次美術(shù)活動,擬達到通過利用簡單的工具也可以繪出美麗的藝術(shù)作品,使幼兒大膽地表現(xiàn)自己對色彩的理解,并通過活動激發(fā)幼兒潛在的創(chuàng)造力和探索力。

  活動目標:

  1、學會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技能。

  2、知道用區(qū)分好顏色的棉簽均勻的涂色畫畫,不弄臟手和紙。

  3、在活動中感受拓印的樂趣和美感,體驗成功的喜悅。

  4、用簡筆畫的方法畫蝴蝶,并能畫出它的.不同形態(tài)。

  5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

  活動準備:

  1、棉簽顏料顏料盤白紙擦手巾剪刀

  2、情境創(chuàng)設(shè):活動室布置成大花園氛圍

  活動過程:

  一、蝴蝶找花

  ——律動導人,游戲中感受“花園”色彩的美麗

  1、師:美麗的春天來了,讓我們變變變,變成一只只美麗的蝴蝶,飛到花園里去吧……(播放課件“花園”,師幼隨音樂“春天”做飛舞的動作進入活動室)

  2、游戲“蝴蝶找花”

 。1)找朵紅花做朋友。問:你們找到的是什么顏色的花?

 。2)找朵黃花做朋友(同上)。

 。3)找個好朋友說說,還看見了什么顏色的花?

 。4)音樂起,“蝴蝶”(師)繞著“花朵”(幼)自由做動作,邊飛邊說:“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“擁抱一下吧”。

  二、我來試一試

  ——介紹作畫工具——棉簽,個別幼兒嘗試作畫’

  1、蝴蝶高興嗎?你們想不想畫一只高興又漂亮的蝴蝶呢?

  2、教師示范拓印

  先將白紙對折,蘸取一種顏色后在白紙上繪畫蝴蝶輪廓,力量適宜,顏色均勻的涂抹在白紙上,再用不同的顏色將畫好一半的蝴蝶進行裝扮添畫,然后沿著對折線對折。

  三、幼兒創(chuàng)作活動。

  幼兒自由選擇顏料,自由選擇組合方式進行創(chuàng)作活動,教師巡視指導。

  四、交流欣賞,激發(fā)成就感,把漂亮的蝴蝶剪下來。

  1、個別交流

  引導幼兒說說用了哪些顏色?

  2、師幼把拓印好的畫剪貼展示,拍照,體驗成功的快樂。

  五、活動結(jié)束

  游戲“蝴蝶找花”,在悠揚的音樂聲中,師幼“飛”出活動室,自然結(jié)束活動。

  活動反思:

  這節(jié)美術(shù)活動中幼兒表現(xiàn)的都很積極,但從繪畫出來的作品來看,孩子們在拓印的經(jīng)驗上是很缺乏的,他們并不是很會利用棉簽繪畫,不能均勻的涂色,甚至對蝴蝶的大型輪廓都不能完整的勾畫,只是等待老師的指導。幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),使我敏感地察覺他們的需要,我及時需要作如下調(diào)整:

  1、在美工區(qū)域墻面上畫了幾張步驟圖供幼兒參考。并且在區(qū)域活動開展前介紹了這幾張步驟圖。

  2、多準備了一些用來拓印畫的工具,比如:皺紋紙、海綿紙、蔬菜根等。

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