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幼兒園中班體育教案《“鱷魚”來了》含反思

時間:2021-08-12 17:40:57 教案 我要投稿

幼兒園中班體育教案《“鱷魚”來了》含反思

  作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的幼兒園中班體育教案《“鱷魚”來了》含反思,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班體育教案《“鱷魚”來了》含反思

  【活動目標(biāo)】

  1、在情境游戲中,發(fā)展走、爬、跳、拉、抓等技能,提高動作的'協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、訓(xùn)練上肢力量,初步掌握節(jié)奏體位(前后左右)的感知覺能力。

  3、培養(yǎng)克服困難的精神以及團(tuán)隊協(xié)作的能力。

  4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  【活動準(zhǔn)備】

  大小墊子若干、毛巾若干,自備音樂。

  【活動過程】

  一、熱身運(yùn)動—尋找“鱷魚”。

  在游覽“鱷魚湖”的情境活動中進(jìn)行熱身運(yùn)動,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跳、爬等動作練習(xí)。

  二、游戲活動—“鱷魚”來了。

  1、“鱷魚睡了”(誘導(dǎo)幼兒克服困難,用不同方式“越”過“鱷魚”)

  引導(dǎo)幼兒在不觸碰“鱷魚”的情況下,用跳、跨、爬等方式從“鱷魚”身上過去。隨著“鱷魚”變換不同的睡覺姿勢,引導(dǎo)幼兒探索不同的行進(jìn)方式。

  2、“鱷魚醒了”(鼓勵幼兒與鱷魚進(jìn)行勇敢有力地對抗)

  引導(dǎo)幼兒嘗試用手抓住墊子與“鱷魚”進(jìn)行對抗。

  幼兒依次一列橫隊躲到“圍墻”——墊子后面,用雙手牢牢抓住墊子,防止“圍墻”——墊子倒塌,要求幼兒守護(hù)好“圍墻”——墊子,承受推搡、牽拉、沖擊、擊打等力量。

  3、“鱷魚上岸了”(引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位行進(jìn)走、跑動作,發(fā)展上肢力量)

  轟隆隆,快下雨了,撐起“小傘”——墊子,訓(xùn)練上肢力量和同伴合作行進(jìn)跑。以“鱷魚”上岸,引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位的行進(jìn)走、跑動作。

  三、放松運(yùn)動,呼吸調(diào)整,自然結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

  小百科:鱷魚(Crocodile)一種冷血的卵生動物。鱷魚是極其珍貴的動物。鱷魚不是魚,是爬行動物,鱷魚之名,或是由于其像魚一樣在水中嬉戲,故而得名"鱷魚"。鱷魚是迄今發(fā)現(xiàn)活著的最早和最原始的動物之一。出現(xiàn)于三疊紀(jì)至白堊紀(jì)的中生代(約兩億年前),性情兇猛的脊椎類爬行動物,它和恐龍是同時代的動物,屬肉食性動物。

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