小班音樂(lè)活動(dòng)教案我上幼兒園
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的小班音樂(lè)活動(dòng)教案我上幼兒園,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教材分析:
小班幼兒喜歡唱歌,尤其對(duì)那些節(jié)奏歡快活潑、富有情趣、情緒熱烈的歌曲具有濃厚的興趣。小班幼兒音域一般在C—A之間,在教師的正確引導(dǎo)下,大致能唱準(zhǔn)歌曲旋律!段疑嫌變簣@》是一首2/4節(jié)拍的歌曲,旋律簡(jiǎn)單、歌詞易懂,非常適合剛?cè)雸@的幼兒演唱,能幫助幼兒產(chǎn)生愉快的入園情緒。本活動(dòng)借助視頻激發(fā)幼兒歌唱興趣,指導(dǎo)幼兒采用隨音樂(lè)旋律跟唱的方式學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自身生活理解歌詞內(nèi)容,初步體驗(yàn)唱歌的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。
2、嘗試跟隨鋼琴伴奏較完整地演唱歌曲,能大膽地邊唱邊表演。
3、萌發(fā)喜歡上幼兒園的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒知道自己長(zhǎng)大了,上幼兒園是光榮的事情;可帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻(錄制晨間家長(zhǎng)送幼兒入園、幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好的視頻伴隨歌曲《我上幼兒園》播放畫(huà)面),《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·音樂(lè)》CD。
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放歌曲《我上幼兒園》,引導(dǎo)幼兒與老師相互問(wèn)候,激發(fā)幼兒唱歌的愿望。伴奏音樂(lè):|1 2 3 4|5 — |5 4 3 2|1 —|
教師:小朋友們好。
幼兒:x老師好。
二、引導(dǎo)幼兒觀看視頻,理解歌詞內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。
1、播放晨間入園視頻,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
提問(wèn):剛剛你看到了什么?爸爸、媽媽去上班了,小朋友干什么?見(jiàn)到老師,小朋友會(huì)說(shuō)什么?
2、教師彈唱歌曲兩遍,引導(dǎo)幼兒欣賞、感受歌曲旋律。提問(wèn):再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),小朋友上幼兒園后是怎么做的?
3、教師隨音樂(lè)伴奏領(lǐng)唱,引導(dǎo)幼兒嘗試用自然的.聲音跟唱2~3遍。
三、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)分組演唱,激發(fā)喜歡上幼兒園的情感。
1、教師演唱,幼兒跟唱。
關(guān)注情緒不佳的幼兒,用自身的快樂(lè)情緒感染、帶動(dòng)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),引導(dǎo)幼兒分組表演唱,體驗(yàn)與同伴一起唱歌的快樂(lè)。
2、組織幼兒分組表演唱,鼓勵(lì)幼兒傾聽(tīng)同伴的演唱并為同伴鼓掌,讓每一位幼兒感受到演唱的快樂(lè)。
3、引導(dǎo)幼兒伴隨音樂(lè)與老師、同伴互相擁抱、握手,體驗(yàn)與老師、同伴在一起的快樂(lè),激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。
小結(jié):小朋友們長(zhǎng)大了,要學(xué)更多的本領(lǐng)、交更多的朋友,快到幼兒園來(lái)吧和大家一起快樂(lè)地唱歌、做游戲,做快樂(lè)的孩子。
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