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幼兒園大班健康教育活動(dòng)教案《原來(lái)可以這樣》含反思

時(shí)間:2021-08-12 15:57:55 教案 我要投稿

幼兒園大班健康教育活動(dòng)教案《原來(lái)可以這樣》含反思

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班健康教育活動(dòng)教案《原來(lái)可以這樣》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班健康教育活動(dòng)教案《原來(lái)可以這樣》含反思

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、細(xì)致觀察畫面,猜測(cè)時(shí)間發(fā)生的原因,完整連貫地表達(dá)自己的想法。

  2、在交流過(guò)程中,體驗(yàn)調(diào)解情緒的簡(jiǎn)單方法,保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。

  3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  記號(hào)筆若干,自制表情書一本,幼兒身貼?標(biāo)記,自制寶盒一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

  師:看你們這么開(kāi)心呢,我把你們的表情畫了下來(lái)呢。(師畫)

  提問(wèn):你們有什么開(kāi)心的事?生活中還有哪些不同的心情?(幼兒回答,師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應(yīng)的表情圖標(biāo))

  師小結(jié):每個(gè)人都有不同的心情,有時(shí)生氣、有時(shí)傷心、有時(shí)還很無(wú)聊。

  (二)故事欣賞

  提問(wèn):故事中的孩子在干嗎?他們的心情怎樣?好朋友在一起還能做些什么事情?

  播放圖片。提問(wèn):現(xiàn)在他們的心情怎們樣了?可能發(fā)生了什么事情呢?(朋友之間發(fā)生了矛盾)

  師:好朋友之間發(fā)生了矛盾,你有什么好方法幫助他們?

 。ㄈ┞(lián)系實(shí)際生活討論

  生活中你有什么讓你心情那個(gè)糟糕的'事情?有什么好方法能讓心情好起來(lái)?(幼討論、說(shuō)一說(shuō))

  師小結(jié):尋找美食、沒(méi)自己喜歡的東西;找朋友一起玩,有時(shí)還可以唱歌聽(tīng)聽(tīng)。

  問(wèn):當(dāng)朋友心情不好時(shí),你有什么好方法讓朋友開(kāi)心起來(lái)?

 。ㄋ模┎僮、交流

  請(qǐng)幼兒把能讓朋友開(kāi)心起來(lái)的好方法畫在?卡上,再將其貼子自制書上。請(qǐng)個(gè)別幼兒上前拿起自己的??卡,大聲說(shuō)說(shuō)好方法。

  (五)結(jié)束活動(dòng)

  師:用了你們的好方法呀,故事中的小朋友終于笑了。(播放圖片)

  他們把好心情裝進(jìn)了“寶盒”中,寶盒傳遞到了我這里,我打開(kāi)寶盒,朝里面微微一笑,也把我的心情裝進(jìn)去。來(lái)你們也來(lái)笑一笑?(師提供寶盒,請(qǐng)每位幼兒笑一笑,邊總結(jié)一些好的改變心情的方法。)

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  小百科:原來(lái):釋義:①開(kāi)始的時(shí)候;從前。②詞。起初,沒(méi)有經(jīng)過(guò)改變的。③副詞,表示知道了真實(shí)情況。

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