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幼兒園大班主題教案《自己的舞臺》含反思

時間:2021-08-12 12:09:07 教案 我要投稿

幼兒園大班主題教案《自己的舞臺》含反思

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班主題教案《自己的舞臺》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班主題教案《自己的舞臺》含反思

  活動意圖:

  在幼兒園的日常生活中,舞臺演出是孩子們感興趣的活動,孩子們非?释约涸谖枧_上表演。根據(jù)大班孩子經(jīng)驗的積累,開展了以幼兒為主體,由幼兒自編、自導(dǎo)、自演的綜合系列活動《我們的舞臺》。充分發(fā)展陔子的創(chuàng)造性,參與活動的積極、主動性以及解決問題的實踐能力,幫助幼兒充分享受自主活動的快樂。

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合經(jīng)驗,討論與協(xié)商,確定演出內(nèi)容和方法。

  2、提高動手、動腦的能力;突ブ鲃訁⑴c、大膽競爭的積極性。

  3、獲得愉快、感受自身價值。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備

 。1)看過文娛演出的電視,對節(jié)目種類、形式、主持人的話、演員化妝造型等有粗淺認(rèn)識。

  (2)有過舞臺表演經(jīng)驗。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備

 。1)積累的各種表格、單子等。

 。2)各種色紙、膠水,剪刀、毛線等。

 。3)幼兒化妝品(口紅、胭脂、白粉等)。

  (4)若干份小禮品。

  活動過程:

  活動層次一:初步商定節(jié)目種類。

  1、結(jié)合經(jīng)驗,談一談演出節(jié)目的類型、自己想表演什么類型的節(jié)目、名稱是什么。討論中,尊重孩子的`意愿,肯定孩子提出的節(jié)目。!出自:老。師!對于一些技術(shù)性較強(qiáng)的節(jié)目也不要橫加干涉,應(yīng)鼓勵幼兒先作嘗試。選擇節(jié)目時,提醒幼兒可結(jié)合自己的經(jīng)驗、特長、興趣而選。

  2、自主結(jié)伴,確定演出節(jié)目名稱及演出人員。將結(jié)伴的結(jié)果記錄成表格。

  活動層次二:確定節(jié)目名稱及合作人。

  1、展示幼兒合作的表格。是否人人參加,每一個節(jié)目的合作人數(shù)是否合理,并引導(dǎo)幼兒就以上兩個問題展開討論,共同解決問題。

  2、討論中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行調(diào)整,通過刪減人員或增加人員,解決部分幼兒沒有節(jié)目的問題。另外,也可引導(dǎo)孩子擴(kuò)展重新提出新的節(jié)目,以確保幼兒人人都有演出的節(jié)目。引導(dǎo)幼兒自找場地,自己組織,進(jìn)行節(jié)目的排練。

  活動層次三:討論節(jié)目串聯(lián)詞。

  引導(dǎo)幼兒說一說自己在電視中學(xué)到的某一段串聯(lián)詞,然后燈兒展開討論,共同歸納出串聯(lián)詞的特點

 、僖龉(jié)目名稱及成員。

 、谀芎喢鞯亟榻B節(jié)目的內(nèi)容或內(nèi)涵。

  出示幼兒的節(jié)目單,引導(dǎo)幼兒針對節(jié)目單上的節(jié)目一個一是開討論,得出每一個節(jié)目的串聯(lián)詞,并將討論出的串聯(lián)詞發(fā)給幼兒人手一份回家練習(xí),準(zhǔn)備競選節(jié)目主持人。

  活動層次四:競選節(jié)目主持人。

  請幼兒說一說,自己見到的節(jié)目主持人是如何報節(jié)目的,并在幼兒講述的基礎(chǔ)上概括出對節(jié)目主持人的要求:

  目時神態(tài)大方、語言響亮、口齒清楚、表情自然等。

  請參加競選的幼兒依次來主持一個節(jié)目(即說某一個節(jié)目關(guān)詞),其余幼兒做評委,認(rèn)真觀看并評價。

  請全體幼兒進(jìn)行評選,以表決的方式,選出得票最多的兩名作為節(jié)目主持人。

  活動層次五:修改節(jié)目。

  按節(jié)目的類型,將排練的節(jié)目展示給幼兒。

  根據(jù)同伴展示的節(jié)目,提出意見,對同伴的言行修改與完善。

  活動層次六:制作服裝、道具等。

  對自己的節(jié)目先小組討論,自己節(jié)目需要哪些道具,什么樣的服裝。

  在小組討論的基礎(chǔ)上,全班幼兒群策群力,討論每一個節(jié)目所需何種道具或服裝。

  3、出示各種色紙、剪刀、膠水等,讓幼兒利用這些材料制成自己所需要的道具或服裝上的小飾物。

  活動延伸:

  發(fā)動家長一起參與道具與服裝的準(zhǔn)備。

  活動層次七:化妝、彩排。

  1、以小組為單位,討論如何化妝,頭發(fā)如何修理,頭上、手上、腳上又需要哪些裝飾。

  2、選出認(rèn)為化妝最漂亮的幼兒。(即妝化的既不濃,也不淡),統(tǒng)一化妝的濃淡程度。

  3、重新化妝,穿著服裝并按節(jié)目單程序進(jìn)行彩排。

  活動層次八:文藝演出。

  1、教師致詞

  小朋友自己編導(dǎo)、自己排練、自己演出,精心準(zhǔn)備了一臺文藝節(jié)目。讓我們在舞臺上盡情地唱歌、舞蹈,快快樂樂的玩吧。

  2、按節(jié)目順序演出。把幼兒節(jié)目拍攝下來。

  3、演出結(jié)束,每人一份小禮品,作為獎勵。

  4、播放錄像,讓幼兒觀賞自己在舞臺上的演出,充分享受活動的樂趣。

  活動反思:

  活動的特點是變“教師為主”為“幼兒為主”,變“個別參與”與“整體參與”,變“被動接受”為“主動嘗試”。活動過程中幼兒自編、自演,教師引導(dǎo)、幫助、支持。雖然大家都很緊張而又忙碌,大家共同享受著活動所帶來的快樂與成功,享受著活動中師生、同伴之間互相合作、互相幫助所帶來的愉悅之情。

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