幼兒園中班小藍和小黃教案
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班小藍和小黃教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、通過仿編故事《小藍和小黃》，鼓勵幼兒大膽表述，培養(yǎng)幼兒的自信心。
2、嘗試以小組形式仿編故事，并制作圖書。
3、鞏固幼兒對原色顏色變化的經(jīng)驗。
4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準備：
紅、黃、藍三色玻璃紙及透明塑料片（兩兩重疊后，會呈現(xiàn)另一種顏色）、白紙若干。
重點難點：
1、幼兒合作仿編故事。
2、幼兒合作制作圖畫書。
活動過程：
1、回憶故事《小藍和小黃》，激發(fā)幼兒仿編故事的欲望。
教師：前幾天，娃娃圖書館又多了一本新書，叫什么名字？
幼兒：《小藍和小黃》。
教師：上次我們在看這本書時，大家都很想借回去，后來我們想了一個什么好辦法？
幼兒：做一本書。
教師：你們還記得書里有誰嗎？
幼兒：小藍、小黃，還有它們的爸爸媽媽。
教師：當小藍和小黃成為好朋友擁抱在一起后，發(fā)生了什么事？
幼兒：變綠了
教師：除了哭、流眼淚，你還能想到用什么辦法把它們變回小藍和小黃？（鼓勵、啟發(fā)幼兒大膽想象故事情節(jié)）
教師：小藍和小黃擁抱會變綠，其他顏色的朋友碰在一起會發(fā)生什么故事？
2、鼓勵幼兒以小組的形式仿編故事，并利用活動材料制作圖書。
教師：看看我這里有什么？（紅、黃、藍的小片片）
教師：你們可以從這里選兩個最喜歡的顏色，也編一個兩個顏色在一起的故事，然后做一本圖書講給大家聽，好嗎？
3、鼓勵幼兒能大膽進行表述。
幼兒以小組形式進行表述，教師重點指導仿編情況，鼓勵幼兒大膽想象及在小組討論時學習協(xié)商、合作。
延伸活動：
將幼兒制作的圖書裝訂，供幼兒借回家，與家長共同分享。
教師：今天我們都編了好聽的故事，而且還制作了一本新書，你們可真棒！
教師：這本書放在哪里？
幼兒：娃娃圖書館。
教師：好！我們可以把書借回家，讓爸爸媽媽看到我們小朋友的.新故事，好嗎？
個人反思：
1、活動中的優(yōu)點：
幼兒能結(jié)合自己的已有經(jīng)驗，對教師提出的問題積極思考。在仿編故事以及合作自制圖畫書的過程中，幼兒對活動有濃厚的興趣，活動專注。幼兒能夠通過協(xié)商、討論的形式解決遇到的困難及問題。在活動最后的分享環(huán)節(jié)中，幼兒能獨立地講述創(chuàng)編故事，展示自己制作的圖畫書，讓幼兒獲得了成就感，增強了自信心。
2、活動中的不足：
由于中班幼兒正處在以自我為中心的階段，社會觀點采擇能力發(fā)展尚不成熟，而本活動又是一個以合作為核心的活動，導致在具體的合作過程中幼兒遇到了困難。幼兒目前的合作水平以及在合作中體現(xiàn)出來的特點也將成為一個新的課程生長點。在后期我們將嘗試給兒童多提供類似以合作為主題的活動，借助活動培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，從而促進幼兒的社會性發(fā)展。
【幼兒園中班小藍和小黃教案】相關(guān)文章：
《小藍和小黃》教學反思范文12-23
幼兒園中班閱讀教案01-15
幼兒園中班春天教案01-10
鉛筆和藍橡皮_650字01-27
幼兒園中班閱讀教案01-15
幼兒園中班睡前童話小故事01-05
幼兒園中班睡前童話小故事11-12
幼兒園中班詩歌教案《梳子》08-23
幼兒園中班搓元宵教案01-15