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小學德育班會教案

時間:2023-03-26 00:43:20 教案 我要投稿
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小學德育班會教案

  在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的小學德育班會教案,歡迎閱讀與收藏。

小學德育班會教案

  小學德育班會教案1

  一、班會背景

  針對本班本學期德育陣地的主題“爭做好人好事”召開一次主題班會,讓學生爭做助人為樂的好學生。

  二、班會目的

  1、讓學生了解什么是助人為樂。

  2、培養(yǎng)學生的團隊合作意識和集體主義。

  3、使學生養(yǎng)成助人為樂的好習慣。

  三、準備過程

  1、給參加活動的三個組分別為:陽光組、奮進組、快樂組。

  2、每個組都收集助人為樂的真實事跡。

  3、學生準備助人為樂的小品兩個。

  4、教師準備每個組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂的分析材料。

  會場布置:

  1、撤去桌子,圍繞主題“助人為樂”出好板報。

  2、教師在前板出好主題,其余由學生裝飾。

  四、活動過程

  主持人:班主任

  1、宣布活動開始,介紹參加活動的組合及此次活動的目的。

  2、宣布近期每個組的好人好事名單,并對每個組中為集體做好事的.同學進行表揚。

  3、小品表演《愛護幼小》讓學生交流感受,再在班上匯報。

  4、在自己遇到困難時,有什么感受?具體談談自己遇到的困難及當時的感受。

  5、當別人幫助你解決了困難,你心里又有什么想法?

  6、你幫助過別人解決過什么困難?當時心里有什么感受,怎么想的?(引出助人為樂)

  7、材料分析,思考材料中誰真正作到了助人為樂,為什么?

  8、學生交流助人為樂的真人真事,并教育學生向這些人學習。

  9、通過活動讓學生談談自己的感受,今后打算怎樣做?

  10、教師。

  要做一個合格的公民,就必須遵守社會公德,必須從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好公民,讓我們的社會更加和諧、更加美麗。

  大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也講了一些值得我們學習的好人好事。這些都是日常生活中點點滴滴的小事,所有這些做法,看似簡單,但體現(xiàn)了道德建設的真諦,就是從行為養(yǎng)成入手,公德本身并不是空泛的,而是具體的,這些具體的事情,似乎只是微不足道的小事,卻展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。

  小學德育班會教案2

  班會目標

  1、正確認識自己所背負的壓力,初步形成主動磨練自己的意識。

  2、樹立自強進取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

  3、讓學生初步形成主動磨練自己的意識,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

  班會形式

  故事交流、學生討論、勵志名言交流、宣誓、合唱

  班會準備

  1、要求全班學生對“如何對待壓力”先做一定思考。

  2、制作課件。

  流程及內(nèi)容

  第一個環(huán)節(jié):導入

  通過埃及的一個古老的傳說引入。

  (明確:人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)

  第二個環(huán)節(jié):

  看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲。

  要求同學們據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

  第三個環(huán)節(jié):

  展現(xiàn)三個小故事。

  學生提供其他的故事,互相交流故事中得出啟示。

 。鞔_:前進要有明確的目標,要有積極的人生態(tài)度,要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。)

  第四個環(huán)節(jié):

  念念勵志名言。

 。樽约禾峁┳毅懀瑸樽约捍驓。明確:應正確對待壓力。)

  第五個環(huán)節(jié):

  學生聯(lián)系實際進行小結(jié)。

 。ǚ此甲约旱淖龇,并改進)

  第六個環(huán)節(jié):

  共同宣誓

 。ò嗉墑钪,互相鼓勵,化壓力為動力,促進自己追求理想。)

  第七個環(huán)節(jié):

  播放周杰倫的《蝸!贰

  全班同學合唱。

  第八個環(huán)節(jié):

  班主任講話,總結(jié)。

  班主任寄語

  同學們,雄鷹到達金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋月、兩個月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去,一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是,同學們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動的'日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。

  人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,希望同學們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動力,憑借自己的執(zhí)著和自強,爬上自己心中的金字塔。

  小學德育班會教案3

  一、活動背景:

  進入高三,學生的主要任務集中到了學習上,但學生的學習基礎不同,學習的狀態(tài)各有不同,怎樣將學生的主要精力集中到一個目標上來,將成為我們班的工作重點,班級將是一個什么樣子?學生將處于一個什么狀態(tài)?成為我們思考的一個主題。

  二、活動目的:

  高三的學生學習比較緊張,但很有部分學生還沒有進入緊張的學習狀態(tài),升學和競爭意識不夠強,上課聽課或作業(yè)完成不夠認真,這種學習風氣是不好的。為了讓同學們珍惜現(xiàn)在的時間,認真對待學習和其他事情,所以召開此次主題班會,讓學生通過聽故事等形式的內(nèi)容,學會珍惜現(xiàn)在,努力學習,不要浪費青春和時間,真正做到快樂學習,塑造自我。

  三、活動準備:

  1、講故事排練。

  2、學唱歌曲《明天會更好》。

  3、布置會場。

  四、活動基本情況:

  時間:x年10月

  地點:本班

  參加人員:高三(7)班全體同學班主任

  主持人:z

  五、活動過程:

 。ㄒ唬⿲耄

  主持人:老師、同學們,大家下午好!歡迎來到高三(7)班《快樂學習,塑造自我》主題班會現(xiàn)場。為了讓同學們珍惜現(xiàn)在的時間,認真對待學習和其他事情,所以召開這次主題班會,希望同學們能通過聽故事、情景劇等形式的內(nèi)容,學會珍惜現(xiàn)在,快樂學習,不要浪費青春和寶貴的時間。

  第一部分:主持人宣布班會開始:

  快樂的學習者和不快樂的學習者在爭吵,爭吵的內(nèi)容是學習究竟是不是一種快樂,然后兩人決定在同學中尋找各自的支持者,并且通過比賽的形式?jīng)Q定雙方輸贏。一天,不快樂者面對桌上的作業(yè)愁眉不展,一邊抱怨一邊自語:“好煩呵,為什么會有這么多作業(yè),學習好沒意思呵。”快樂者剛剛解出一道難題,成就感布滿全身,高興地走過來,看見不快樂者說:“咦,你怎么啦,怎么這么不高興?”

  不快樂者:“學習怎么這么無聊,這么不快樂。 

  快樂者:“沒有呀,我感覺學習很快樂啊!剛剛還解出一道題,好開心呵!

  不快樂者:“快樂什么呀,不快樂!

  快樂者:“快樂!”

  不快樂者:“不快樂。”倆人吵起來。

  快樂者:“要不,問問其他同學,然后我們比比,看支持我的人多還是支持你的人多!

  不快樂者:好啊,贊成學習不快樂的同學,請支持我,坐到這邊。

  快樂者:贊成學習快樂的同學,請支持我,坐到這邊。

  學生根據(jù)各自意愿選擇就座。

  快樂組喊口號:“學習快樂,快樂學習!耶!”

  第二部分:學習競賽,你快樂嗎?

  第一輪競賽,三分鐘辯論。由各組代表辯論學習是否快樂,或者是否快樂的原因,各自的感受等等。

  快樂者:“當你用自己的觀點辯駁了他人時,你感到快樂嗎?如果是請坐到這邊來。如果剛才的辯論讓你改變主意的,請坐到這邊來!

  學生再次選座。

  第二輪競賽:成語接龍,古詩詞連句。

  快樂者:“當你完成成語接龍時,當古詩在你筆下生花時,你感到快樂嗎?覺得有成就感嗎?如果是,請坐到這邊來!

  快樂組喊口號:“學習快樂,快樂學習!耶!”

  第三輪:24點等數(shù)學趣味題,百科知識競賽。

  快樂者:“當你激動地躍躍欲試,想早點揭曉你的答案時,當同學們用羨慕的眼光迎向你時,你難道一點都不快樂嗎?如果不,請坐到這邊來。”

  第四輪競賽:猜單詞游戲。由兩名同學為一組,一名根據(jù)單詞表演動作,一名猜出單詞并拼寫出來者為贏。

  快樂組喊口號:“學習快樂,快樂學習!耶!”

  快樂者:“快樂學習,學習快樂,不快樂者,你看,你輸了吧!

  不快樂者:“剛才的`活動的確很快樂,可面對很多作業(yè)時,我真的快樂不起來。”

  快樂者:“這樣吧,你看個情景劇,我想你會從中明白點道理!

  第三部分:科學學習

  情景。骸缎“鬃鲎鳂I(yè)》小白做作業(yè)時,一會喝水,一會吃蘋果,一會打電話,結(jié)果半個小時過去了,小白的本子上還是一片空白。

  快樂者:“不快樂者,你平常是不是也是這樣呢?作業(yè)其實并不多,只是有時候我們做作業(yè)的速度不快,效率不高,如果你能結(jié)合自己的具體情況,制定一套適合自己的學習方法,肯定學得輕松,學得快樂。你說是不是?”

  不快樂者:“有道理,那你有沒有好的學習方法可以傳授給我呢?讓我也快樂快樂!

  快樂者:“好呀,我想同學們肯定都有好方法,還是讓他們來展示展示吧!睂W生學習好方法交流,并把準備好的學習方法貼在宣傳紙上,作為隊角的一個主題:《試試的學習方法》

  (三)主持人:下面就讓我們唱響《明天會更好》,共同期待美好的明天。

  主持人:感謝同學們積極參與這次活動,讓我們歡聚在這里。用知識共創(chuàng)美好的明天。下面我們請班主任虞老師為我們班會做。

  班主任:同學們,學習是辛苦的,也是快樂的,而快樂是需要自己去感受,去體會,去創(chuàng)造的,學習需要熱情,需要努力,但也離不開科學的方法,通過今天的班隊活動課,希能取長補短,找到適合自己的學習方法,快樂學習,在學習中感受快樂。

  主持人:老師的一番話讓我們受益良多。讓我們回去好好思考一下吧!高三(7)班《快樂學習,塑造自我》主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

  活動口號“勤為徑,善為人”

  小學德育班會教案4

  活動背景:

  在當今的青少年學生中,不少人對應有的禮儀不重視,禮儀觀念淡薄,導致思想品德滑坡。一些人在學校里,不會尊重他人,不會禮讓,不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人,甚至隨心所欲,滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩,唯我獨尊,為所欲為等形象屢見不鮮,這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。青少年學習"禮儀",要以學會尊重他人為起點,禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,"禮儀"從話里來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮儀言行,尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。

  活動目的:

  1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

  2、通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。

  2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

  活動準備:

  1、開班會前,我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學生的做法。

  2、關(guān)于學生禮儀的音像、文字材料。

  3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。

  4、組織學生準備有關(guān)節(jié)目。

  活動過程:

  一、活動導入

  主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為高中生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

  二、活動開始

 。ㄒ唬、家庭文明禮儀。

  主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)

 。ǚ磐赇浵瘢┲鞒秩耍嚎吹竭@兩個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

  學生自由發(fā)言。

  主持人:現(xiàn)在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的同學們呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高燁等表演的小品:《快樂的同學們》

 。ū硌萁Y(jié)束)主持人:通過這個小品,大家認為該如何與同學們相處?

  學生自由發(fā)言。

  主持人:如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》。

 。ǘ⑿@文明禮儀

  主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國被稱為“文章華國,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)

  主持人:中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們高中生不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明人。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

  學生自由發(fā)言。

  主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。

  陳麗等表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

  主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們學生,《中學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。

  主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學習在這個高一年段十一班這個大家庭中,我們應該和諧相處。在前段日子里,我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,請看小品《課間活動》。

 。ū硌萁Y(jié)束:主持人:同學們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應該怎么做?)

  學生自由發(fā)言。

 。ㄈ、社會文明禮儀

  主持人:在學校要講文明,那么在沒人監(jiān)督的時候,我們應該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》。

 。ū硌萁Y(jié)束)主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?根據(jù)我們的資料和調(diào)查,總結(jié)了簡單易記的.《文明禮貌三字經(jīng)》,大家一起來讀一讀。(學生齊讀)

 。ㄋ模、文明用語不離口

  主持人:我們知道了禮儀對于我們中學生來說很重要,大家來看這位同學錯在哪里了?(學生表演小品:我錯在哪里了?)

  (表演結(jié)束)主持人:這個男孩的問題就是沒有學會尊重他人,最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)

 。ǚ磐赇浺簦┲鞒秩耍赫勍潞苣芊从骋粋人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人,談吐時除了要內(nèi)容高雅,有文化內(nèi)涵,還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽:《日常文明用語介紹》。

 。ń榻B完)主持人:人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

 。ū硌萁Y(jié)束)主持人:同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學會文明用語,是我們從小做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會:詩朗誦《神奇的字》。

  三、活動總結(jié)。

  主持人:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名高中生,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

  四、班主任講話:

  親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名高中生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

  五、活動結(jié)束。

  主持人:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束!

  六、活動口號

  文明伴我行,走遍天下我能行!

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