大班下學(xué)期美術(shù)教案《鞋印舞會》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的大班下學(xué)期美術(shù)教案《鞋印舞會》含反思,希望對大家有所幫助。
實施策略
1、情景貫穿,快樂印畫
在美術(shù)教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)發(fā)散性思維的活動情境能夠激發(fā)幼兒想象,使他們善想多畫,盡情地讓他們的想象和感情得到美的激發(fā),引起共鳴,從而產(chǎn)生強烈的創(chuàng)作欲望。
2、感觀調(diào)動,大膽創(chuàng)作
在幼兒創(chuàng)作中,教師要以線作為創(chuàng)作訓(xùn)練的重點,一個事物應(yīng)以夸張、變化、添加、裝飾等方法來處理,讓幼兒創(chuàng)作出一個個新穎的形象。提倡幼兒隨意畫出線條,根據(jù)不同形狀,大膽進行添畫。
3、借形發(fā)揮,拓展思維
活動目標
1、積極嘗試鞋底印畫,并大膽進行添畫,充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。
2、感受在音樂舞會情境中進行美術(shù)活動的樂趣。
3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
4、感受作品的美感。
活動重點
在畫紙上隨意用各種線條進行交叉,用分割出來的不規(guī)則的圖像進行想象繪畫。
活動難點
大膽借助圖形的特征,從不同角度進行組合,添畫成有趣的造型,感受想象畫的有趣。
活動準備
1、場地布置:用報紙圍成一個圓,顏料和紙放在外圈。
2、物質(zhì)準備:音樂、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、油畫棒。
活動過程
。ㄒ唬┬∥钑,結(jié)合畢業(yè)舞會,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂邊跳舞邊印畫
1、談話導(dǎo)入,引出舞會。
小朋友們馬上就要畢業(yè)了,你們都要怎樣慶祝?(畢業(yè)典禮、唱歌、跳舞、旅游……)今天我們舉辦一個舞會,來提前慶祝一下吧!但是我給每位小朋友都請了舞伴,可是你們的舞伴需要好看的舞蹈才能出來,你們想不想請它出來?
2、教師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。
在特定的音樂下,做出相應(yīng)的動作,你的舞伴就會出來了,看看我是怎么把它請出來的。ń處熓痉队。┪覀兊奈璋槭钦l。浚ㄐ。┬〗Y(jié):圍圓站好,音樂起,自由跳舞,音樂停,停在一個顏料盤前自由擺一個造型,聽到第一聲鼓聲,踩;聽到第二個鼓聲,;聽到第三個鼓聲,回到圓圈上。
。ǘ┬∠胂,根據(jù)自己引出的不同形狀和鞋底的花紋,大膽地進行想象。
1、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫。
下面你們也來請出舞伴吧!第一遍音樂結(jié)束后,幼兒欣賞自己的鞋印形狀和花紋,在不同角度進行觀察,看它想什么。
2、幼兒一同觀察老師的鞋印形狀。
你覺得像什么?怎么變?(如:給它加上輪子變成小汽車)
小結(jié):我們可以把鞋印裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然中的任何一樣?xùn)|西。
3、讓我們和鞋印舞伴繼續(xù)跳舞吧,說一說它又可以變成什么……(重復(fù)兩遍)
。ㄈ┬(chuàng)作,根據(jù)自己的想象,自由添畫,并裝飾背景。
1、幼兒根據(jù)鞋印的不同形狀,自由添畫,教師巡回指導(dǎo)。
2、完成背景裝飾。
(四)鞋印展示,借助舞會,展示作品。
1、鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。
2、小結(jié):今天我們把鞋印變成了各種各樣的東西,真有趣!讓我們和變了裝的.鞋印舞伴繼續(xù)參加我們的畢業(yè)舞會吧!
3、參加舞會:播放音樂,幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。幼兒在音樂聲中跟隨教師推出活動室,活動結(jié)束。
教學(xué)反思:
我覺得這個活動很適合小班的孩子,孩子們在活動中都能積極參與。孩子們無意間生成的《鞋印畫》是《鞋》的主題的延伸活動,玩顏色又是孩子們最喜歡的活動,因此在整個玩色活動中,孩子們快樂、興奮地不斷進行嘗試。有幾個孩子無意間嘗試出了混色效果的鞋印畫,并倡議別的同伴也來嘗試;還有兩個女孩子嘗試拼色效果的印畫……在孩子的講述交流活動中,孩子們也爭先恐后地講出了自己的想法,如“我的鞋印是青蛙媽媽和孩子。上面是媽媽(上半部分的鞋底),下面是孩子(鞋跟),媽媽跟孩子,相親相愛在一起”;“我的鞋底是爆丸王子的地盤,我讓他們在轉(zhuǎn)圈,很有意思吧!”;“我的鞋底像一朵花,我要送給奶奶,奶奶每天都送我,很辛苦!”孩子們快樂而自信地創(chuàng)作著。我在享受著孩子們快樂活動的同時,深刻地意識到:敏銳捕捉孩子的興趣點,并加以引導(dǎo)和延伸,是構(gòu)成一個成功活動的關(guān)鍵,也是一個專業(yè)幼兒教師的基本能力。
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