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小班數(shù)學(xué)公開課大商場教案及反思

時間:2021-08-09 10:24:31 教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)公開課大商場教案及反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)公開課大商場教案及反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)公開課大商場教案及反思

  活動目標(biāo)

  體驗(yàn)學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣。

  鞏固對常見車輛的認(rèn)識。

  在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

  鼓勵幼兒大膽仿編兒歌。

  活動準(zhǔn)備

  1. 準(zhǔn)備一張“數(shù)輪子”圖片(圖片上畫有一輛三輪車,一輛自行車,一輛面包車)

  2. 準(zhǔn)備錄音機(jī),兒歌《輪子歌》錄音磁帶。

  3. 準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動,哪輛車跑得快?》親子手冊《主題活動,車輪印真有趣》

  活動過程

一、數(shù)數(shù)輪子

  出示“數(shù)輪子”圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,看一看圖上有什么車,數(shù)一數(shù)有幾輛車,每一輛車有幾個輪子。

  啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察各種車輛車輪的數(shù)量,比較哪一輛車的車輪多,哪一輛車的車輪少,哪一輛車和哪一輛車的車輪一樣多。

  鼓勵幼兒在圖片上貼上與車輛車輪數(shù)量相同的圓點(diǎn)。

  二、學(xué)念兒歌

  播放兒歌《輪子歌》(見“小小資料庫”),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。

  以問答的形式學(xué)念兒歌《輪子歌》

  教師與幼兒互換問答角色念兒歌,體驗(yàn)學(xué)念兒歌的樂趣。

  幼兒分為問,答兩組,完整地朗誦兒歌一遍。

  三、模仿游戲

  啟發(fā)幼兒把自己想象長一只輪子,引導(dǎo)幼兒討論怎樣表現(xiàn)獨(dú)輪車,自行車,三輪車,小汽車,火車等車輛的行駛。

  鼓勵幼兒邊念兒歌,邊結(jié)伴組合進(jìn)行模仿游戲,如兩人組合模仿自行車,四人組合模仿小汽車,多人組合模仿好小火車等進(jìn)行模擬游戲。

  活動延伸

  1. 科學(xué)區(qū)中提供不同坡度的斜坡,玩具車,圓形,三角形,正方形積木,讓幼兒操作,發(fā)現(xiàn)車速與坡度的關(guān)系,探索什么形狀的輪子滾得快。

  2. 美工區(qū)提供紙盒,瓶蓋,塑料吸管或圓柱體的冰棒棍等材料,鼓勵幼兒制作帶輪子的`玩具。

  3. 提供學(xué)習(xí)包《哪輛車跑得快?》學(xué)習(xí)單,引導(dǎo)幼兒想一想,看一看哪輛汽車跑得快,將跑得快的車子涂上顏色,并說說為什么。

  4. 建議家長指導(dǎo)幼兒操作親子手冊《車輪印真有趣》學(xué)習(xí)單。

  教學(xué)反思:

  在今天的數(shù)學(xué)活動《輪子歌》的執(zhí)教過程中,發(fā)現(xiàn)孩子們的經(jīng)驗(yàn)還是太缺乏了,可能是因?yàn)樾“嘤變旱年P(guān)系吧。他們對于周圍事物的認(rèn)知還停留在非常粗淺的層面。

  一個輪子是什么車?這個問題問下去,有幾個聰明的孩子能答上來是獨(dú)輪車,因?yàn)樵谛瞧谝坏恼n堂上我已經(jīng)告訴他們了。當(dāng)我問三個輪子是什么車?這一問題時,孩子們都沉默了,心里咯噔了一下,難道孩子們連三輪車都說不上來。他們的知識經(jīng)驗(yàn)還是比較貧乏的,讓我也意識到教育工作要循序漸進(jìn)的開展,不斷豐富他們的認(rèn)知。四個輪子什么車?這一問題,有孩子說是挖泥車,有孩子說是小汽車,有玩具實(shí)物的幫助,孩子們回答起來就容易多了。

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